Learning Fraternity: 烏迪沙(Udisha):旭日初升

 
源於幫助某些貧窮的家庭的計劃已有十年的光景。目前透過一系列的活動照顧超過115位兒童和青年,從學校的教育到不同文化的教育,醫療服務與護理。

 孟買是印度經濟的核心,也是全國最大和人口最多的大都市之一。然而兩千萬人口中大部份都是露宿街頭或生活在貧民窟。棚屋區乃隨處可見的城市『景色』,其中一個位於城市的西北面,離市中心火車站40分鐘車程的地方住了約四十萬人,生活在赤貧之中。

恰恰1997年普世博愛運動的成員希望幫助貧民窟的某些家庭,於是發起這個社會行動,與新家庭行動小組Famiglie Nuove )推行的『遠距離助養計劃』(Sostegno a distanza)合作。2001年,盧嘉勒首次訪問印度便大力鼓勵繼續發展這個活動,如同「給我們周邊的貧窮情況提供具體的答案」。

自此這個計劃逐步擴大,目前已有115位從4歲到22歲的兒童和青年參與這項計劃。計劃的目的是資助學生上學,並顧及他們的營養與健康,改善他們的生活素質與家庭生活。2004年這項計劃命名為『烏迪沙』(UDISHA),意思是『旭日初升的曙光』。目前烏迪沙也參加『學友』(Schoolmates)的計劃,旨在促進不同國家的學生和班別之間的關係,聯繫成一個網絡,資助和衷共濟的小型計劃。

統籌這個計劃的小組是由某些普世博愛運動核心成員和一些協助的老師與合作者所組成。他們當中有一位心理學家,另外還有一位醫生隨時樂意開放他的兒童醫院免費為兒童服務。當地的樞機和其他主教都屢次表示非常感謝『烏迪沙』所做的見證。以具體的行動實現有關教區主教會議所定下為窮人服務的方針。同樣,在各堂區内不同的組織都積極地參與和合作。謝謝某些第二代新青,學生在烏迪沙中心服務的時間被認可為大學教育計劃中要求的『社會性服務』。

主要的活動如下:

學校教育:印度的學校一班有70至80位學生,為此要個別照顧所有學生顯得困難重重,為求應付考試,學生就迫不得已參加昂貴的私人補習班。較貧窮的孩子付不起這些費用而被迫輟學。為此,『烏迪沙』給學生各門科目免費補習。此外,又提供他們所需的學費,購買教材和校服的費用。另外,定期組織文化和康樂方面的課外活動。

跨文化教育:在『烏迪沙』計劃中夾雜不同宗教的孩子,有基督徒、回教徒和印度教徒。這個計劃其中一個目標就是促進兒童之間有建設性的文化、宗教、語言的綜合,也包括不同年齡的幾代人之間。為此,推廣交流經驗與活動,尤其是與哥印拜陀(Coimbatore)的善提·阿舒藍(Shanti Ashram)的團體合作。

醫療援助:許多兒童都患有營養不良,又基於暴雨或洪水,很容易受到季節性傳染病的感染。為此每年『烏迪沙』都會與當地的醫生和其他機構合作集體為孩子體檢。又給他們分配適當分量的營養餐與藥用滋補品,以補給家庭膳食中不足的蛋白質和維生素。不久前,又開始給予孩童與家長的輔導服務。

家長的培育:為家長定期舉行聚會深入認清家庭的問題,都是彼此交流、分享經驗、心得與意見的好時機。

小額信貸:一年前,『烏迪沙』開始推行一個小額信貸的計劃,一共有70位孩童的母親參與,她們分成三組每月見面,接受小額信貸計劃的培育,彼此之間建立互相信任的氣氛,乃順利推行這項計劃不可或缺的因素。從今年起開始發放貸款。

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