一個想法正與日俱增：「如果說，在過去的幾周內，我們在上智大學（IUS）裡所生活的學習經驗越來越多，並且可以回答我們對於未來，及對於我們人民所提出的問題。那麼，我們為什麼不設想一下，這個經驗也可以在非洲大陸得以落實呢？」

2014年2月22日，這日子正標誌著邁出一步。當天，來自非洲撒哈拉以南（sub-Saharan）地區的學生同意，不僅要分享各自的反思，而且也願意共同承擔一項計畫。他們都是前來上智大學攻讀學位和博士課程的學生。

來自剛果的（Democratic Republic of the  Congo ）的馬丁內·恩達亞（Martine Ndaya）如此描述所體驗的過程：「來到上智大學讀書，可不是個容易的選擇……開學才不過幾個月，我可以說，這種跨學科的經驗和多元文化並存的現象，正迎合和滿足了我們內心深處的期盼。」來自象牙海岸（ Ivory Coast）的皮爾謝里·巴奧（PulcheriePrao）補充說：「我們經常面對面地交換各自的想法和困難，也常常相聚在一起，談論我們都即將面臨的挑戰。所以，有人提出這個問題：有沒有什麼方法在非洲也興辦上智大學呢？」

最近幾年，在這片大陸的各個地區，創建了無數個高等培育的機構，但它們都並不能回應一些實際問題，譬如：因要求和平、發展、參與到各個領域等而產生的問題。非洲與地球上其它所有的地方的社會，還是無法倖免於暴力的禍害，其中消費主義和物質主義更損害了道德和文化的結構。根據他們在上智大學的經驗而發起了一個培育項目，如研究的層面、文化與道德的承諾等。此項目不僅代表了非洲人民之間的共融空間——他們既有差異，但又各自有美麗之處，而且也代表了一個為隸屬於其它文化的青年開放的空間——他們因團體意識而受益；而非洲則通過廣泛參與的模式，可以勇敢地走向救贖之路，見證這個團體意識。

布隆迪（Burundi ）的梅爾奎爾·恩薩維馬納（Melchior Nsavyimana）接著說：「我們走在前沿……當然，我們是在講論一個無法一蹴而就的計畫，但如同曼德拉（Nelson Mandela）等許多領袖人物所說的，教育是最強大的發展動力；痛苦破壞了很多人的生活，而教育則是回應這痛苦的最有效的工具。」

要興辦非洲的上智大學？這是一個夢想，但同時也是一個已開始了的進程。在交談之際，也出現了各式各樣的機會，可以用來開闢新的道路，同時不低估困難和客觀的障礙。有必要探索全部的和不同的可能性；讓很多人參與，收集願意投身的人力、物力、財力等資源，便於進行協調的工作。迄今為止，在上智大學的促進小組已決定定期召開會議，維持對此項計劃的熱忱，並大力推動。跨出第一步之後，要作出的其它步驟，就是：「我們會讓天主的眷顧來引導我們，因為我們全心信賴祂。」為此，當天晚上所舉行的彌撒，被認為是最有意義的時刻之一。彌撒之後，還有一個慶祝晚宴，大家品嚐到眾多具有民族特色的菜餚，令這一晚錦上添花，充滿了喜樂與交流的氣氛。

非洲大陸在許多方面都被認為是第三個千年的一個預兆。來自剛果的皮埃爾·凱巴扎（Pierre Kabeza）最後說：「如果說，我們今天在上智大學的生活如同一種發現和分享經驗的話，那麼，就由我們主動把這個經驗分施給其他許許多多的人。」