{"id":309468,"date":"2018-03-25T23:10:43","date_gmt":"2018-03-25T21:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/una-escuela-de-comunion\/"},"modified":"2024-05-15T20:46:35","modified_gmt":"2024-05-15T18:46:35","slug":"una-escuela-de-comunion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/una-escuela-de-comunion\/","title":{"rendered":"Una escuela de comuni\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"La verde y hospitalaria Irlanda<\/a> pulula de \u00f3ptimas escuelas donde se ense\u00f1a ingl\u00e9s, para estudiantes de todas las edades y procedencias.<\/strong> Es una experiencia fascinante. No es una excepci\u00f3n, el Instituto \u201cLanguage Learning International<\/a> \u201c trabaja con: pasant\u00edas de distinto tipo, t\u00e9cnicas de aprendizaje de vanguardia, los estudiantes se quedan en la casa de familias seleccionadas, se ofrecen entretenimientos culturales y deportivos, pero tambi\u00e9n estad\u00edas en Francia y Espa\u00f1a para los estudiantes irlandeses. Lo que distingue el trabajo formativo de esta Escuela, fundada por Eugene Murphy en Dublin, en 1989<\/strong>, es la calidad de las relaciones con los estudiantes, dentro de una atm\u00f3sfera c\u00e1lida y con una mirada sensible hacia las caracter\u00edsticas personales de cada uno. Pero hay m\u00e1s. La LLI, con m\u00e1s de dos mil estudiantes por a\u00f1o, es embajadora de la Econom\u00eda de Comuni\u00f3n<\/a> en el sector de la formaci\u00f3n.<\/strong> Las experiencias que presentamos a continuaci\u00f3n, extra\u00eddas del sitio web de la EdC (http:\/\/www.edc-online.org), lo testimonian. \u00abA un campamento de verano, lleg\u00f3 un joven con s\u00edndrome de Asperger, del cual no se sab\u00eda nada antes de su llegada.<\/strong> La primera soluci\u00f3n de alojamiento no fue positiva porque en la casa no lograron adaptarse a las condiciones particulares del joven. Se le ubic\u00f3 en otra familia, pero las dificultades continuaron. A pesar de que el verano es un per\u00edodo intenso, en la empresa se desea garantizar un tratamiento justo y sereno a cualquier persona que participe, por lo tanto se busc\u00f3 otra alternativa, hasta encontrar a una anciana se\u00f1ora que acept\u00f3 feliz la posibilidad de alojar y atender al joven; ella conoc\u00eda bien el s\u00edndrome, pues por coincidencia, tambi\u00e9n lo padece un nieto suyo. Fue un resultado positivo para todos: el estudiante logr\u00f3 aprovechar mejor la experiencia y volvi\u00f3 a su casa contento y el responsable de las relaciones con las familias, declar\u00f3 que la presencia de este joven en el programa \u00a1enriqueci\u00f3 positivamente a todo ese curso!\u00bb. \u00abCon el grupo del curso de ingl\u00e9s hab\u00eda una gran y bella atm\u00f3sfera en la clase y \u00f3ptimas relaciones instauradas. Sin embargo una de las pruebas que hab\u00eda que preparar, era una presentaci\u00f3n oral individual<\/strong> e imprevistamente un joven de 15 a\u00f1os se acerc\u00f3 a Eugene Murphy, fundador de la escuela y experto entrenador, y le dijo que no se sent\u00eda capaz de hacerlo a causa de su tartamudeo. Eugene habl\u00f3 de este tema con otros formadores y decidieron tranquilizar al joven realiz\u00e1ndole una prueba en privado. Al final, los profesores lo alentaron para que compartiera igualmente la experiencia con los dem\u00e1s, el joven acept\u00f3 y, entre emoci\u00f3n y conmoci\u00f3n general, concluy\u00f3 la prueba \u00a0con un largo aplauso de la clase. Se descubri\u00f3 despu\u00e9s, que el joven no hab\u00eda hablado nunca hasta los 7 a\u00f1os y esa performance en p\u00fablico result\u00f3 ser una especie de milagro que le dio a \u00e9l mismo y a los padres mucha alegr\u00eda\u00bb. \"\"<\/strong>Cathy Young, directora de la LLI, cuenta que hay un proyecto nuevo que involucr\u00f3 a la escuela<\/strong> en una aventura de apertura con una realidad geogr\u00e1ficamente muy lejana de Irlanda: \u00abTen\u00edamos el deseo de emprender un proyecto de Econom\u00eda de Comuni\u00f3n que estuviera focalizado en la educaci\u00f3n. Desde el sitio web de AMU <\/a>conocimos una fant\u00e1stica iniciativa en <\/strong>Bolivia <\/a>llamada <\/strong>Fundaci\u00f3n Unisol<\/a>, que trabaja para sostener a algunas de las familias m\u00e1s pobres de Cochabamba. Nos vinculamos con ellos y juntos organizamos un proyecto que financiar\u00e1 la adquisici\u00f3n de libros nuevos y computadoras port\u00e1tiles, proveer\u00e1 mesas nuevas y sillas para las aulas, sosteniendo la plaza de dos docentes\u00bb. Las dos escuelas se comunican peri\u00f3dicamente los avances del proyecto. \u00abEste intercambio rec\u00edproco \u2013afirma Cathy- es uno de los aspectos m\u00e1s lindos de nuestra colaboraci\u00f3n y nos ayuda a vivir mejor en nuestro ambiente de trabajo cotidiano\u00bb. En \u201cLanguage Learning International\u201d los estudiantes aprenden en vivo el significado de muchas palabras. Pero la primera de todas es la palabra \u201ccompartir\u201d.<\/strong> Chiara Favotti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En una academia de ingl\u00e9s en Irlanda, inspirada en los valores de la Econom\u00eda de Comuni\u00f3n, el deseo de que la calidad de las relaciones humanas entre estudiantes y profesores sea el eje central y el compartir las ganancias apoyando un emprendimiento de Bolivia.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[904],"tags":[],"class_list":["post-309468","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309468","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309468"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309468\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309468"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=309468"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=309468"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}