{"id":311764,"date":"2022-05-18T01:00:55","date_gmt":"2022-05-17T23:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/dar-para-salvaguardar-el-ambiente-en-red-acciones-concretas-por-un-planeta-fragil\/"},"modified":"2024-05-15T20:53:00","modified_gmt":"2024-05-15T18:53:00","slug":"dar-para-salvaguardar-el-ambiente-en-red-acciones-concretas-por-un-planeta-fragil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/dar-para-salvaguardar-el-ambiente-en-red-acciones-concretas-por-un-planeta-fragil\/","title":{"rendered":"Dar para salvaguardar el ambiente en red: acciones concretas por un planeta fr\u00e1gil"},"content":{"rendered":"<p><em>El 13 de mayo se llev\u00f3 a cabo el evento \u201cDar una red al ambiente\u201d.\u00a0 Por fin en forma presencial, much\u00edsimos estudiantes, junto a otros conectados a trav\u00e9s de streaming en todo el mundo, festejaron y compartieron los resultados de un a\u00f1o de trabajo por el bien del planeta.<\/em>  <img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-248699 alignright\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-17-at-14.37.07-453x340.jpeg\" alt=\"\" width=\"372\" height=\"279\" \/>Son m\u00e1s de 500 los chicos que el viernes 13 de mayo de 2022, en el espl\u00e9ndido marco del Aula Magna de la Universidad \u201cSapienza\u201d de Roma, animaron con gran alegr\u00eda lo que podr\u00edamos definir una verdadera fiesta por la Tierra, que concluy\u00f3 el a\u00f1o lectivo 2021-2022 del proyecto \u201cDar para salvaguardar el ambiente en red\u201d.\u00a0 Estaban presentes diez institutos de la regi\u00f3n del Lacio (Italia) y muchos otros, conectados a trav\u00e9s de streaming en distintas partes del mundo, juntos para poder recoger los frutos que hab\u00edan nacido por la adhesi\u00f3n al proyecto.  De hecho, durante el a\u00f1o, 8.000 estudiantes de 39 colegios italianos y otros 12 pa\u00edses, educados al ahorro energ\u00e9tico, firmaron un pacto\u00a0 y lo concretizaron con 200 acciones personales de ahorro. La monetizaci\u00f3n de esos actos, financiada con 10 cent\u00e9simos de Euro por sponsors familiares, y computados a trav\u00e9s de la App <strong>DPSAR<\/strong>, permiti\u00f3 sostener varios proyectos de solidaridad en contextos de pobreza y degradaci\u00f3n ambiental como consecuencia de los cambios clim\u00e1ticos.\u00a0 Una mirada dirigida al planeta y a sus habitantes a partir de nuestra cotidianeidad.  De ello nos habla Andrea Conte, coordinador del proyecto, astrof\u00edsico y profesor de matem\u00e1tica y f\u00edsica en el Liceo Cl\u00e1sico de Pescara \u00a0(Italia).  <strong>\u00bfQu\u00e9 \u00a0significa dar una \u201cred\u201d al ambiente?<\/strong> Este itinerario de educaci\u00f3n para la salvaguardia del ambiente ha sido ideado en 2008 en Roma por la docente Elena Pace, miembro de la asociaci\u00f3n <strong><em>Nuove vie per un mondo unito<\/em> <\/strong>(Nuevos caminos para un mundo unido) y el nombre del proyecto inicialmente era s\u00f3lo \u201c<em>Dar para salvaguardar el ambiente\u201d<\/em>. La idea de a\u00f1adir la palabra \u201cred\u201d en 2019 fue realmente un salto de calidad: cada uno de los grupos sigue desarrollando acciones concretas pero ya no est\u00e1 solo.\u00a0 Cada uno de los chicos, con sus compa\u00f1eros y con la ayuda de las familias sigue realizando actos por el bien de la Tierra, pero en red con otros colegios que hacen lo mismo. Hemos partido integrando los colegios italianos y hoy esta red se ha ido agrandando cada vez m\u00e1s.  <strong>\u00bfHa habido acciones que han producido un cambio radical?<\/strong> La creatividad de los chicos es la que marca el ritmo l\u00f3gicamente. Una escuela de Roma, por ejemplo, decidi\u00f3 anular completamente el uso de botellas de pl\u00e1stico, pero para hacerlo llev\u00f3 a cabo un trabajo cient\u00edfico, ideando un sistema para pesar el pl\u00e1stico, una especie de \u201c<em>plastic\u00f3metro<\/em>\u201d. Cada vez que alguien tiraba una botella de pl\u00e1stico asum\u00eda el compromiso de utilizar una cantimplora. R\u00e1pidamente vieron disminuir el peso del pl\u00e1stico producido y en poqu\u00edsimo tiempo lograron llegar a eliminar completamente el pl\u00e1stico.\u00a0 Una verdadera revoluci\u00f3n.  <strong>\u00bfPor qu\u00e9 el inter\u00e9s en la cuesti\u00f3n ecol\u00f3gica hoy crece cada vez m\u00e1s justamente entre los j\u00f3venes?<\/strong> La ecolog\u00eda siempre ha existido, se habla de cambios clim\u00e1ticos desde hace d\u00e9cadas, pero hoy los j\u00f3venes sienten la influencia que llega de esta sociedad en continua evoluci\u00f3n y advierten la exigencia de ser activos concretamente. A pesar de que se hable de un empeoramiento continuo de la situaci\u00f3n, la sensibilidad aumenta, como as\u00ed tambi\u00e9n los proyectos promovidos por las administraciones de muchas ciudades, colegios, y aumenta ese sentido de ciudadan\u00eda, ese deseo de ser individuos conscientes y activos en hacer que nuestro planeta sea cada vez m\u00e1s sano.  <strong>\u00bfQu\u00e9 mensaje tratas de dar a tus alumnos todos los d\u00edas?<\/strong> Por lo pronto tengo la suerte de ense\u00f1ar cosas que verdaderamente me apasionan \u00a0y en las que creo, y ello es sin duda un regalo para m\u00ed. Cuando yo hac\u00eda el colegio secundario no ten\u00eda los mismos est\u00edmulos que ellos tienen ahora y me alegra pod\u00e9rselos dar. Empec\u00e9 a darme cuenta de las dificultades en las que se encontraba el planeta s\u00f3lo en la universidad, estudiando astronom\u00eda y astrof\u00edsica.\u00a0 Cuando te despegas de la superficie terrestre y miras el universo exterior, captas realmente la fragilidad de la Tierra. Por eso siempre hago una comparaci\u00f3n con los chicos, dici\u00e9ndoles que cuando nos desapegamos de nosotros mismos y vamos hacia el otro, nos damos cuenta indudablemente de todo lo que podemos dar, cada uno en su diversidad. <\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Maria Grazia Berretta<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 13 de mayo se llev\u00f3 a cabo el evento \u201cDar una red al ambiente\u201d.\u00a0 Por fin en forma presencial, much\u00edsimos estudiantes, junto a otros conectados a trav\u00e9s de streaming en todo el mundo, festejaron y compartieron los resultados de un a\u00f1o de trabajo por el bien del planeta.<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-311764","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/311764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=311764"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/311764\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=311764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=311764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=311764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}