![\"20141211-a\"](\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/20141211-a.jpg\")
<\/strong><\/p>\nObservar, involucrarse, pensar. Pero tambi\u00e9n actuar, evaluar, celebrar.<\/strong> Son seis las acciones que resumen los pasos para elaborar un proyecto en el territorio que involucre a toda la comunidad, empezando por los chicos. \u00bfC\u00f3mo? Suscitando una mirada distinta en el propio itinerario cotidiano, por ejemplo de la casa a la escuela, identificando y relatando situaciones, hechos que indiquen un problema espec\u00edfico. Desde ah\u00ed, la planificaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n que respete los indicadores \u201cpro sociales\u201d y de fraternidad<\/strong>,<\/a> entendiendo por \u201cpro sociales\u201d aquellos comportamientos que, sin esperar nada a cambio, favorecen a los dem\u00e1s seg\u00fan sus necesidades, y aumentan la posibilidad de generar una reciprocidad positiva.<\/p>\n Los une la pasi\u00f3n por formar a las nuevas generaciones, trabajando juntos. No escatiman ni tiempo ni energ\u00edas, convencidos de que \u00absin un trabajo adecuado de formaci\u00f3n de las nuevas generaciones es ilusorio pensar en la realizaci\u00f3n de un proyecto serio y duradero al servicio de una nueva humanidad\u00bb. Lo dijo el papa Francisco,<\/strong> durante la audiencia general con el Movimiento de los Focolares, cuando habl\u00f3 de \u201chacer escuela\u201d<\/strong>. \u00abChiara Lubich <\/a> hab\u00eda acu\u00f1ado en su tiempo una expresi\u00f3n que sigue siendo de gran actualidad: hoy \u2014dec\u00eda\u2014 hace falta formar \u201chombres-mundo\u201d<\/strong>, hombres y mujeres con el alma, el coraz\u00f3n y la mente de Jes\u00fas, y por esto, capaces de reconocer e interpretar las necesidades, las preocupaciones y las esperanzas que anidan en el coraz\u00f3n de cada hombre\u00bb.<\/p>\n Pero para formar, es necesario formarse:<\/strong> es por esto que se dedic\u00f3 un amplio espacio para profundizar el pensamiento de Chiara Lubich acerca de la educaci\u00f3n, y un enfoque psicopedag\u00f3gico que tiende a promover \u201cLife Skills\u201d (aptitudes para la vida)<\/strong> en el grupo de adolescentes. Adem\u00e1s de la educaci\u00f3n \u201centre pares\u201d, que un adolescente sin lugar a dudas necesita, sigue siendo fundamental el rol del animador, un adulto que da confianza, que deja espacio a la creatividad, a la libre iniciativa, a la posibilidad de experimentar por s\u00ed mismos, de ponerse a prueba.<\/p>\n Jes\u00fas Mor\u00e1n<\/a>, en un momento de di\u00e1logo con los animadores, los invita a reconocer los \u201csignos de los tiempos\u201d en la revoluci\u00f3n digital<\/strong>, y a sumergirse en esta cultura sin ingenuidad. Y Mar\u00eda Voce<\/a>, dando un nuevo impulso a la propuesta de vida de los Chicos por la Unidad, 30 a\u00f1os despu\u00e9s del nacimiento del amplio movimiento juvenil de los Focolares, invita a \u00abprestar una mayor atenci\u00f3n a la pobreza y a la sobriedad de vida\u00bb caminando junto a los chicos para salir del constante riesgo del consumismo que, por perseguir el \u00faltimo modelo de smartphone, de pronto les hace perder de vista la grave pobreza material de quienes los circundan.<\/p>\n <\/p>\n <\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Formar a los formadores mediante la pedagog\u00eda que nace del carisma de Chiara Lubich, con el aporte de psic\u00f3logos evolutivos y educadores. M\u00e1s de 100 animadores de los Chicos por la Unidad se reunieron, para crecer como adultos que ayudan a los adolescentes a desarrollar sus potencialidades.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-323708","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=323708"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323708\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=323708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=323708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=323708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"20141211-01\"](\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/20141211-01.jpg\")
\u00c9ste es s\u00f3lo uno de los proyectos y de las acciones <\/strong>en fase de realizaci\u00f3n en el gran panorama de los Chicos por la Unidad<\/a>:<\/strong> existe la Run4Unity<\/a>, <\/strong>el S\u00faper Soccer<\/a>, <\/strong>el Laboratorio Hombre Mundo<\/a>, Coloreemos la Ciudad<\/a>, los Proyectos-dar de <\/strong>Schoolmates<\/a> y otros m\u00e1s en elaboraci\u00f3n, posibles tambi\u00e9n gracias a una red de animadores, j\u00f3venes y adultos. En d\u00edas pasados se reunieron en Castel Gandolfo (del 27 al 30 de noviembre), un centenar de ellos procedentes en su mayor\u00eda de Italia, con representantes de Francia, B\u00e9lgica, Luxemburgo, Espa\u00f1a, Portugal, Eslovenia, Hungr\u00eda<\/strong> y, de unos kil\u00f3metros m\u00e1s lejos, de Guatemala, Paraguay e India.<\/strong><\/p>\n![\"20141211-02\"](\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/20141211-02.jpg\")
Y es con esta perspectiva que nacen tambi\u00e9n iniciativas nuevas, como Up2Me-Project,<\/strong> un proyecto de educaci\u00f3n a la afectividad y a la sexualidad seg\u00fan la edad evolutiva, llevado adelante en sinergia entre el equipo de Chicos por la Unidad y Familias Nuevas<\/a>, orientado a preadolescentes y adolescentes. El modelo de referencia es la persona-relaci\u00f3n,<\/strong> en la visi\u00f3n antropol\u00f3gica que surge del carisma de la unidad<\/a>, es decir, la persona en su estar en relaci\u00f3n con el otro, en la capacidad de amar y ser amados, de donar y acoger.<\/p>\n