{"id":326070,"date":"2017-06-07T01:00:38","date_gmt":"2017-06-06T23:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/educar-a-la-fraternidad-un-desafio-colectivo\/"},"modified":"2024-05-16T14:56:03","modified_gmt":"2024-05-16T12:56:03","slug":"educar-a-la-fraternidad-un-desafio-colectivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/educar-a-la-fraternidad-un-desafio-colectivo\/","title":{"rendered":"Educar a la fraternidad: un desaf\u00edo colectivo"},"content":{"rendered":"

\"20170607-01\"<\/a>\u00abEsto no es sencillamente un encuentro de educadores\u00bb<\/em>, afirma con emoci\u00f3n un participante. \u00a0\u00abYo no soy la misma persona que lleg\u00f3 aqu\u00ed\u00bb. \u00abLa fraternidad, como elecci\u00f3n del ser, es la sangre que debe correr por mis venas\u00bb.<\/em> Son \u00e9stas algunas impresiones de los numerosos participantes <\/strong>provenientes de muchos pa\u00edses del Cono Sur que se encontraron del 12 al 14 de mayo de 2017 en Rosario, Argentina<\/a>. Adem\u00e1s de los presentes, alrededor de 500 educadores participaron en directo v\u00eda streaming durante varios momentos dedicados a los temas del Congreso: \u00abEl aprendizaje servicio\u00bb, \u00abEducar para una econom\u00eda fraterna\u00bb, \u00abEl di\u00e1logo intergeneracional\u00bb, \u00abTaller de empat\u00eda e intercultura\u00bb<\/em>, por citar algunos. La primera jornada empez\u00f3 con la visita del gobernador de Santa Fe, <\/strong>Miguel Lifschitz<\/em> y otras autoridades institucionales locales. El Arzobispo de Rosario, Monse\u00f1or Martin, <\/em>intervino al d\u00eda siguiente y empez\u00f3 afirmando que la palabra fraternidad nos dice que no estamos solos. \u00abEn esta patria Dios nos ha puesto juntos y el desaf\u00edo se llama convivencia\u2026 Ustedes no est\u00e1n divulgando s\u00f3lo teor\u00edas, sino que parten de la vida, de los hechos concretos\u00bb<\/em>. \"20170607-02\"<\/strong>Se pusieron de relieve las experiencias de fraternidad <\/strong>no s\u00f3lo de los alumnos entre ellos y con los docentes sino tambi\u00e9n las buenas pr\u00e1cticas entre dirigentes e inspectores, proponiendo pol\u00edticas institucionales innovadoras a favor de toda la comunidad educativa. Las instituciones educativas con \u00e9nfasis art\u00edstico, que han hecho propio el objetivo de la fraternidad, dieron testimonio de c\u00f3mo se vive la interculturalidad a trav\u00e9s del arte, mostrando c\u00f3mo puede haber una forma nueva de ser artistas. El taller sobre inclusi\u00f3n dio su aporte aclarando el concepto por el cual \u201cel otro, el diverso, es un don\u201d.<\/strong> El tema sobre educaci\u00f3n y formaci\u00f3n <\/strong>m\u00e1s all\u00e1 de la instituci\u00f3n educativa, que se realiza a lo largo de toda la vida, cuya metodolog\u00eda es la fraternidad, indic\u00f3 como camino en el salir hacia las periferias con un programa centrado en los valores. Las experiencias sobre la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda fueron presentadas como una gran oportunidad para todos para alcanzar la fraternidad, al poner a los alumnos en relaci\u00f3n entre ellos y con los docentes en paridad de condiciones y tambi\u00e9n como posibilidad de sacar lo mejor del otro para aprender de todos. \"20170607-03\"Fueron presentadas muchas pr\u00e1cticas educativas que han tenido \u00f3ptimos resultados, con respecto a la potencialidad del lenguaje corporal y del dec\u00e1logo de la regla de oro en el \u00e1mbito deportivo para construir puentes en estos campos tan importantes. Todo se puede resumir en la <\/strong>propuesta educativa<\/a> de <\/strong>Chiara Lubich<\/a>, un itinerario aplicado en tantas realidades educativas del planeta, inspirado en el amor hacia el m\u00e1s vulnerable, el \u201cignorante\u201d, el abandonado, aquel excluido del sistema. Un camino que identifica en quien sufre la presencia de Jes\u00fas Crucificado y Abandonado<\/a>: un abandono que encuentra una respuesta de amor en la Resurrecci\u00f3n; una clave por lo tanto para construir la fraternidad a partir de la \u201cfractura\u201d. \u00abParto de aqu\u00ed contento, lleno de esperanza, sabiendo que existe este paradigma, sabiendo que hay mucha gente que trabaja combatiendo la verticalidad, la falta de escucha, esa mentalidad difundida por la cual el conocimiento est\u00e1 s\u00f3lo en manos del docente, del adulto \u2013 dec\u00eda Enzo de Chacabuco, especializado en musicoterapia-. <\/strong>Este es un camino distinto. Me voy feliz y espero que pronto se realice la segunda edici\u00f3n de este Congreso\u00bb.<\/em> \u00a0<\/em>Fuente:<\/strong> Sito Cono Sud<\/a> \u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

408 participantes de Chile, Uruguay, Paraguay, Argentina y Colombia, en el 1\u00ba Congreso Internacional de los Educadores del Cono Sur, en Rosario (Argentina). La riqueza de la pr\u00e1ctica educativa compartida.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[904],"tags":[],"class_list":["post-326070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/326070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=326070"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/326070\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=326070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=326070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=326070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}