{"id":297002,"date":"2006-04-24T22:00:00","date_gmt":"2006-04-24T20:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/culture-du-donner-la-revolution-des-ados\/"},"modified":"2024-05-13T20:58:06","modified_gmt":"2024-05-13T18:58:06","slug":"culture-du-donner-la-revolution-des-ados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/culture-du-donner-la-revolution-des-ados\/","title":{"rendered":"Culture du donner : la r\u00e9volution des ados"},"content":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0<strong>Panama \u2013 Les \u00ab\u00a0Clubs du don\u00a0\u00bb : voyage \u00e0 Cebaco<\/strong> Les Juniors pour un Monde Uni organisent de nombreuses activit\u00e9s pour soutenir leurs projets. L\u2019une d\u2019entre elles, comparable aux Foires de Foire de Printemps d\u2019Italie qui se poursuivent dans la dur\u00e9e, se passe au Panama. Il s\u2019agit des \u00ab\u00a0Clubs du don\u00a0\u00bb qui existent d\u00e9sormais depuis des ann\u00e9es : on peut devenir membre seulement si l\u2019on vit la \u00ab\u00a0culture du donner\u00a0\u00bb, en commen\u00e7ant par donner un objet auquel on tient beaucoup.  En 2005 le Ministre de l\u2019Education du Panama, venu \u00e0 connaissance de cette initiative, l\u2019a ins\u00e9r\u00e9e dans le programme d\u2019activit\u00e9s \u00e0 suivre dans le cadre des heures de service social obligatoire. Les Juniors pour un Monde Uni Panama \u00e9crivent : \u201cNous n\u2019avons plus \u00e0 obtenir l\u2019autorisation des chefs d\u2019\u00e9tablissement pour nous pr\u00e9senter dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles : il suffit de faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la circulaire du Ministre ! La chose la plus belle c\u2019est que tous les professeurs y participent aussi.\u201d  Et cette ann\u00e9e, il y a eu une nouveaut\u00e9 : gr\u00e2ce \u00e0 une embarcation, une d\u00e9l\u00e9gation de juniors, accompagn\u00e9e de parents et d\u2019enseignants, se rend sur l\u2019\u00eele de Cebaco \u2013 \u00e0 8 heures de voyage de l\u00e0 \u2013 pour porter aux familles dans le besoin les produits d\u2019alimentation r\u00e9colt\u00e9e les mois pr\u00e9c\u00e9dents. La population les accueille \u00e0 bras ouverts, leur offrant tout ce qu\u2019ils ont de meilleur. \u201cLa relation construite avec eux ces huit derni\u00e8res ann\u00e9es est tr\u00e8s belle \u2013 poursuivent les Juniors \u2013 et nous avons tous exp\u00e9riment\u00e9 qu\u2019en allant l\u00e0-bas pour donner, nous recevons beaucoup. En effet, nous sommes revenus tr\u00e8s heureux.\u00a0\u00bb L\u2019un dentre eux, Jorge, dit ancore : \u201cTr\u00e8s souvent, nous avons envie de choses dont nous n\u2019avons pas r\u00e9ellement besoin. Maintenant que j\u2019ai connu les amis de Cebaco, je ne peux pas m\u2019arr\u00eater ; nous devons faire beaucoup plus ! Et je suis heureux de ne pas devoir attendre d\u2019\u00eatre grand pour pouvoir donner !\u201d  <strong>En Allemagne \u2013 un bon gain pour le projet Scoolmates<\/strong> Nous sommes \u00e0 Mannheim. Les \u00e9coliers de fin du primaire doivent r\u00e9aliser un projet pour les mati\u00e8res d\u2019\u00e9conomie et droit. Une id\u00e9e est alors propos\u00e9e : pourquoi ne pas lancer la proposition de trouver un travail pour quelques matin\u00e9es, de fa\u00e7on a gagner un peu d\u2019argent pour le projet Scoolmates ? La proposition pla\u00eet \u00e0 tous, mais une premi\u00e8re difficult\u00e9 se pr\u00e9sente : trouver un poste de travail. Un des jeunes \u00e9l\u00e8ves qui a r\u00e9ussi \u00e0 se faire embaucher apr\u00e8s trente tentatives, affirme : \u00ab\u00a0A pr\u00e9sent, je sais \u00e0 quel point c\u2019est difficile de trouver un travail.\u201d Boulangers, \u00e9lectriciens, coiffeurs, commis \u00e9piciers, jardiniers, employ\u00e9s dans un restaurant, dans une entreprise de transports publics, employ\u00e9s de bureau : \u00e0 la fin, tous les \u00e9l\u00e8ves de la classe ont obtenu un petit travail. R\u00e9sultat final : 1443 euros, gagn\u00e9s par l\u2019ensemble de la classe et redonn\u00e9s avec joie pour que d\u2019autres jeunes puissent eux aussi aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una rete con tanti nodi: la fantasia dei ragazzi colora le varie iniziative con sfumature diverse da paese a paese. L\u2019esempio di Panama e Germania<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-297002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/297002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=297002"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/297002\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=297002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=297002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=297002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}