{"id":312900,"date":"2018-03-25T23:10:43","date_gmt":"2018-03-25T21:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/a-lecole-du-partage\/"},"modified":"2024-05-15T20:56:16","modified_gmt":"2024-05-15T18:56:16","slug":"a-lecole-du-partage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/a-lecole-du-partage\/","title":{"rendered":"A l\u2019\u00e9cole du partage"},"content":{"rendered":"

\"\"L\u2019Irlande toute verte et hospitali\u00e8re pullule d\u2019\u00e9coles de haut niveau pour des \u00e9tudiants en anglais de tous \u00e2ges et de tous pays.<\/strong> C\u2019est une exp\u00e9rience enthousiasmante. La Language Learning International<\/a> n\u2019enfreint pas \u00e0 la r\u00e8gle\u00a0: s\u00e9jour d\u2019\u00e9tudes avec diff\u00e9rents programmes, techniques d\u2019apprentissage d\u2019avant-garde, familles s\u00e9lectionn\u00e9es, rencontres culturelles et sportives, mais aussi stage en France et en Espagne pour les \u00e9tudiants irlandais. Ce qui caract\u00e9rise le travail de formation de cette \u00c9cole<\/em>, fond\u00e9e par Eug\u00e8ne Murphy \u00e0 Dublin en 1989<\/strong>, est la qualit\u00e9 de la relation entre les \u00e9tudiants, dans une atmosph\u00e8re d\u2019accueil et une attention toute particuli\u00e8re \u00e0 la personnalit\u00e9 de chacun. Mais il existe autre chose. La LLI, avec plus de 2000 \u00e9tudiants par an, est ambassadrice de l\u2019\u00c9conomie de Communion dans le secteur de la formation<\/strong>. Les exp\u00e9riences qui suivent, tir\u00e9es du site de l\u2019EdC<\/a>, en t\u00e9moignent. \u201c Dans un camp d\u2019\u00e9t\u00e9, se pr\u00e9sente un gar\u00e7on affect\u00e9 du syndrome d\u2019Asperger, son arriv\u00e9e n\u2019avait pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vue<\/strong>. La premi\u00e8re solution de logement ne va pas puisque la maison ne r\u00e9ussit pas \u00e0 g\u00e9rer les conditions particuli\u00e8res du jeune. Il est transf\u00e9r\u00e9 dans une autre famille mais les difficult\u00e9s se pr\u00e9sentent de nouveau. Malgr\u00e9 la p\u00e9riode intense de l\u2019\u00e9t\u00e9, l\u2019entreprise veut garantir un traitement juste et serein \u00e0 tous les participants. On cherche donc une autre alternative et on finit par trouver une personne \u00e2g\u00e9e qui accepte de l\u2019h\u00e9berger avec joie et de suivre le gar\u00e7on, connaissant bien le syndrome vu que son neveu en est affect\u00e9. R\u00e9sultat positif pour tout le monde\u00a0: l\u2019\u00e9tudiant profite bien de l\u2019exp\u00e9rience et rentre chez lui content ainsi que le responsable des relations avec les familles qui d\u00e9clare que la pr\u00e9sence de ce gar\u00e7on dans le programme a donn\u00e9 une tout autre valeur \u00e0 l\u2019ensemble du s\u00e9jour\u00a0!\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Cours d\u2019anglais en groupe, tr\u00e8s belle atmosph\u00e8re en classe et rapports excellents entre les apprenants\u00a0; un des tests \u00e0 pr\u00e9parer, cependant, est une pr\u00e9sentation orale individuelle<\/strong>. A l\u2019improviste un gar\u00e7on de 15 ans s\u2019approche d\u2019Eug\u00e8ne Murphy,<\/strong> fondateur de l\u2019\u00e9cole et expert en \u00e9ducation, qui lui d\u00e9clare ne pas avoir la possibilit\u00e9 de le faire \u00e0 cause de son b\u00e9gaiement. Eug\u00e8ne en parle avec d\u2019autres formateurs et ils d\u00e9cident de tranquilliser le gar\u00e7on en faisant un test en priv\u00e9. A la fin, les professeurs l\u2019encouragent \u00e0 partager quand m\u00eame l\u2019exp\u00e9rience avec les autres, ce que le jeune accepte et, dans l\u2019\u00e9motion et les larmes de tous, le test se conclut par un long applaudissement de la classe. On a d\u00e9couvert par la suite que le gar\u00e7on n\u2019avait pas parl\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge de 7 ans et que son intervention en public \u00e9tait une sorte de miracle qui lui a procur\u00e9 une grande \u00a0joie, ainsi qu\u2019\u00e0 ses parents\u00a0\u00bb. C<\/strong>\"\"<\/strong>athy Young, directrice de la LLI, parle d\u2019un nouveau projet qui a fait participer toute l\u2019\u00e9cole<\/strong> \u00e0 une aventure ouvrant sur une r\u00e9alit\u00e9 g\u00e9ographique tr\u00e8s loin de l\u2019Irlande\u00a0: \u00ab\u00a0Nous d\u00e9sirions entreprendre un projet d\u2019\u00c9conomie de Communion qui ait comme but l\u2019\u00e9ducation. Dans le site web de l\u2019AMU nous avons pris connaissance d\u2019une initiative remarquable en <\/strong>Bolivie<\/a>, appel\u00e9e <\/strong>Fondation Unisol<\/a>, qui travaille pour soutenir quelques familles pauvres du Cochabamba. Nous avons pris contact et ensemble nous avons mis au point un projet qui financerait l\u2019acquisition de nouveaux livres et d\u2019ordinateurs portables, de nouvelles tables et si\u00e8ges pour les salles, et le salaire de deux enseignants\u00a0\u00bb. <\/em>Nous suivons r\u00e9guli\u00e8rement le projet des deux \u00e9coles par leur compte rendu. \u00ab\u00a0Cet \u00e9change r\u00e9ciproque \u2013 <\/em>affirme Cathy \u2013 est un des aspects les plus beaux de notre collaboration et il nous aide \u00e0 mieux vivre dans notre milieu de travail quotidien\u00a0\u00bb.<\/em> A la Language Learning International<\/em> les \u00e9tudiants apprennent la sens de nombreux mots en les vivant. Mais le premier de tous est celui du mot partage.<\/em><\/strong> Chiara Favotti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Une \u00e9cole d\u2019anglais en Irlande, inspir\u00e9e par l\u2019\u00c9conomie de Communion, se propose de privil\u00e9gier la qualit\u00e9 des relations humaines entre \u00e9tudiants et professeurs, ainsi que le partage des b\u00e9n\u00e9fices pour une action en Bolivie.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[906],"tags":[],"class_list":["post-312900","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/312900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=312900"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/312900\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=312900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=312900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=312900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}