{"id":313734,"date":"2019-04-24T20:10:38","date_gmt":"2019-04-24T18:10:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/eduquer-a-laffectivite-dans-lenvironnement-numerique\/"},"modified":"2024-05-15T20:58:49","modified_gmt":"2024-05-15T18:58:49","slug":"eduquer-a-laffectivite-dans-lenvironnement-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/eduquer-a-laffectivite-dans-lenvironnement-numerique\/","title":{"rendered":"Eduquer \u00e0 l’affectivit\u00e9 dans l\u2019environnement num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"

Valoriser le potentiel \u00e9ducatif du r\u00e9seau : le travail de Daniela Baudino<\/em> Le ph\u00e9nom\u00e8ne n’est pas nouveau, mais nous ne sommes pas encore suffisamment \u00e9quip\u00e9s pour y faire face. Depuis des ann\u00e9es, nos relations amicales, familiales, professionnelles et \u00e9motionnelles se tissent non seulement dans les milieux de vie communs mais aussi sur le web. Gr\u00e2ce aux r\u00e9seaux sociaux, aux chats et aux communaut\u00e9s, nous sommes en relation avec tout un chacun, qu’il s’agisse de connaissances ou d\u2019inconnus. Ce n’est pas une banalit\u00e9, car tout en surfant sur le web nous n’avons pas encore appris \u00e0 nager efficacement. Nous ne connaissons pas les r\u00e8gles qui nous permettent de nous maintenir \u00e0 flot, pour \u00e9viter les \u00ab pi\u00e8ges \u00bb que cache le Net et pour profiter des opportunit\u00e9s qu’il nous offre. Cela s’applique aux adultes mais encore plus aux jeunes, moins conscients des cons\u00e9quences de leurs actes, des jeunes qui doivent g\u00e9rer leurs sentiments et \u00e9motions, leur personnalit\u00e9 en formation qui a besoin de guide et d\u2019orientations pr\u00e9cises, aussi pour \u00e9viter le risque r\u00e9el d’abus et de brimades. \u00c9duquer les jeunes \u00e0 l’affectivit\u00e9 aujourd’hui, c’est aussi explorer l’univers des relations num\u00e9riques, qui ne sont pas virtuelles mais r\u00e9elles, quoique limit\u00e9es dans le temps et l’espace. Il ne fait aucun doute qu’Internet a chang\u00e9 la nature des relations sociales. Nous en avons parl\u00e9 avec Daniela Baudino, experte en \u00e9ducation num\u00e9rique, tutrice dans le projet Up2Me de l’\u00e9ducation de l’affectivit\u00e9 des enfants, projet promu par le Mouvement des Focolari sur diff\u00e9rents continents : Le plus \u00e9vident, c’est qu’avec l’environnement num\u00e9rique, nous sommes tous devenus \u00ab voisins \u00bb et qu’il est donc plus facile d’entrer en relation, ne serait-ce qu’une seule fois, avec des personnes avec lesquelles nous n’aurions peut-\u00eatre jamais nou\u00e9 une relation d’une autre mani\u00e8re. Toutefois, cela signifie que les relations risquent souvent d’\u00eatre consomm\u00e9es plus rapidement et donc d’\u00eatre plus fragment\u00e9es. Le risque existe que cela se traduise par de la superficialit\u00e9 et cette attitude implique \u00e9galement des relations n\u00e9es en dehors de l’environnement num\u00e9rique.<\/em> Quelles sont les illusions que donne cet environnement ?<\/strong> Tout d’abord, l’id\u00e9e que c’est la quantit\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire le nombre d’amis, de \u00ab likes \u00bb qui expriment ce que nous appr\u00e9cions. Ensuite, la conviction que le maintien d’une relation ne n\u00e9cessite pas d’effort, ni d\u2019implication compl\u00e8te. Croire aussi qu’\u00e0 travers un r\u00e9seau social nous pouvons conna\u00eetre et avoir une id\u00e9e exacte d’une autre personne.<\/em> \"facebookComment vivre cette dimension relationnelle de mani\u00e8re consciente et positive ?<\/strong> Nous devons prendre conscience de ce qu’implique chacune de nos actions num\u00e9riques, par exemple en termes de protection de la vie priv\u00e9e, de r\u00e9putation et au niveau relationnel, et comprendre que l’environnement num\u00e9rique n’est qu’une des dimensions relationnelles qui peut enrichir les autres mais ne doit pas les remplacer.<\/em> Les adolescents en particulier sont expos\u00e9s aux dangers du Web, victimes d\u2019harc\u00e8lement, de vengeance pornographique ou de sollicitation d’adultes. Comment se conjugue ici l’\u00e9ducation des jeunes aux m\u00e9dias?<\/strong> Je crois que nous devons reproposer des mod\u00e8les que nous connaissons d\u00e9j\u00e0 dans d’autres dimensions plus \u00ab r\u00e9elles \u00bb, en aidant les jeunes \u00e0 comprendre que tous ceux que nous rencontrons ne veulent pas n\u00e9cessairement notre bien et que des dangers existent donc et que tout ce que nous faisons dans l’environnement digital est imprim\u00e9 \u00e0 jamais et donc nous devons r\u00e9fl\u00e9chir attentivement avant de cliquer.<\/em> Le sexting est une pratique r\u00e9pandue chez les jeunes ; il consiste \u00e0 se prendre en vid\u00e9os ou photos sexy et \u00e0 les envoyer \u00e0 son fianc\u00e9 ou \u00e0 des amis. Un jeu qui devient dangereux si le destinataire, par vengeance ou par plaisir, partage ces images sur des plateformes publiques, en exposant ainsi son ami \u00e0 la ris\u00e9e : c’est la vengeance pornographique. Ces ph\u00e9nom\u00e8nes les exposent \u00e0 l’attention de personnes malveillantes, souvent des adultes. Mais pourquoi les jeunes n\u00e9gligent-ils ces dangers et comment les \u00e9duquer avant tout \u00e0 respecter leur propre personne ?<\/strong> Ils n\u00e9gligent les dangers parce qu’il leur manque la perception de la mat\u00e9rialit\u00e9 de ces lieux et la conscience que nos actions sur le web ont des cons\u00e9quences. Nous devons faire comprendre aux jeunes que l’interaction nous concerne enti\u00e8rement en tant que personnes et que, par cons\u00e9quent, les cons\u00e9quences des actes que nous posons sont bien r\u00e9elles et durables. Avec eux, nous devons beaucoup travailler sur le sens des actions.<\/em> Vous participez \u00e0 des activit\u00e9s d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias, dont le projet Up2Me promu par le Mouvement des Focolari. D’apr\u00e8s votre exp\u00e9rience, vivre online a un potentiel \u00e9ducatif ou n\u2019est qu’un \u00e9ventuel pi\u00e8ge?<\/strong> Je crois que la dimension num\u00e9rique est un terrain fertile dans le domaine de l’\u00e9ducation parce que c’est un lieu de rencontre o\u00f9 nous pouvons trouver des personnes diff\u00e9rentes avec des id\u00e9es diff\u00e9rentes, et cela nous donne la possibilit\u00e9 de grandir en humanit\u00e9. Par exemple, en d\u00e9veloppant une approche critique ou la capacit\u00e9 de remettre en question son propre point de vue, ou en choisissant les mots justes pour ne pas blesser l’autre qui ne peut entendre notre voix. Ce sont des choses que les adultes ne savent souvent pas faire et les jeunes peuvent donc devenir des sp\u00e9cialistes en la mati\u00e8re.<\/em> <\/p>\n

Claudia Di Lorenzi<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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