{"id":314510,"date":"2020-12-19T03:00:14","date_gmt":"2020-12-19T02:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/la-pandemie-et-le-risque-dune-catastrophe-educative\/"},"modified":"2024-05-15T21:01:07","modified_gmt":"2024-05-15T19:01:07","slug":"la-pandemie-et-le-risque-dune-catastrophe-educative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/la-pandemie-et-le-risque-dune-catastrophe-educative\/","title":{"rendered":"La pand\u00e9mie et le risque d’une \u00ab\u00a0catastrophe \u00e9ducative\u00a0\u00bb…"},"content":{"rendered":"

Aux Philippines, l’engagement des Jeunes pour un Monde Uni \u00e0 travers le projet #daretocare pour promouvoir des initiatives afin d\u2019aider les \u00e9tudiants.<\/em> L’\u00a0\u00ab\u00a0\u00e9cole \u00e0 distance\u00a0\u00bb est l’un des traits caract\u00e9ristiques de cette p\u00e9riode de pand\u00e9mie. Sous toutes les latitudes, les gouvernements prennent des mesures pour limiter la contagion de la Covid-19 sans compromettre la continuit\u00e9 de l’enseignement. Ce qui se passe, c\u2019est que les jeunes ne vont plus physiquement \u00e0 l’\u00e9cole mais \u00ab\u00a0rencontrent\u00a0\u00bb les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves dans des \u00ab\u00a0classes virtuelles\u00a0\u00bb : le web est le th\u00e9\u00e2tre de leur \u00e9ducation. Dans les pays d\u00e9velopp\u00e9s, ce mod\u00e8le comporte de nombreuses difficult\u00e9s. La perte de la relation directe compromet la qualit\u00e9 de l’enseignement et prive les jeunes du \u00ab\u00a0lieu\u00a0\u00bb de croissance et de d\u00e9veloppement que sont les relations humaines. L’inconfort qui d\u00e9coule du \u00ab\u00a0cloisonnement\u00a0\u00bb forc\u00e9 et de la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9organiser la routine quotidienne entre le travail intelligent, le baby-sitting, les examens cliniques et diverses t\u00e2ches est \u00e9galement important. Dans les pays en d\u00e9veloppement, ou dans les zones rurales d\u00e9pourvues d’infrastructures informatiques, d’autres probl\u00e8mes structurels s’ajoutent \u00e0 ces probl\u00e8mes. Il existe de nombreuses r\u00e9gions o\u00f9 internet \u00ab\u00a0n’arrive pas\u00a0\u00bb et o\u00f9 les familles en difficult\u00e9 – dont les conditions, en temps de pand\u00e9mie, se sont aggrav\u00e9es – sont incapables d’acheter du mat\u00e9riel \u00e9ducatif, des PC et des abonnements internet pour leurs enfants. C’est l\u00e0 que nous risquons cette \u00ab\u00a0catastrophe \u00e9ducative\u00a0\u00bb dont parle le Pape Fran\u00e7ois <\/strong>dans son Message pour l’\u00e9v\u00e9nement consacr\u00e9 au \u00ab\u00a0Pacte<\/strong> mondial pour l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb,<\/strong> le 15 octobre dernier. Aux Philippines,<\/strong> il existe de nombreuses r\u00e9gions o\u00f9 la population conna\u00eet ces difficult\u00e9s. C\u2019est l\u00e0 que, parmi les Jeunes pour un monde uni, il y a des enseignants qui promeuvent des initiatives pour aider leurs \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9aliser le chemin #daretocare<\/a>, c’est-\u00e0-dire oser prendre soin : \u00eatre des citoyens actifs et s’int\u00e9resser \u00e0 tout ce qui se passe dans le monde pour essayer de construire une parcelle de monde uni. \"\"Frances Roble <\/strong>enseigne aux enfants de premi\u00e8re ann\u00e9e primaire. Parmi ses \u00e9l\u00e8ves, ceux des familles les plus pauvres n’ont pas le mat\u00e9riel scolaire n\u00e9cessaire pour suivre les cours. Pour assurer la continuit\u00e9 de leurs \u00e9tudes, Frances a fait appel \u00e0 toute la communaut\u00e9 des Focolari afin de leur donner tout ce dont ils ont besoin : \u00ab\u00a0Nous nous relevons ensemble, explique-t-elle, en aidant d’autres personnes dans le besoin \u00e0 se relever\u00a0.\u00a0\u00bb Ronald Allan Relador<\/strong> enseigne dans une \u00e9cole publique. Contrairement au pass\u00e9, au d\u00e9but de cette ann\u00e9e, ses \u00e9l\u00e8ves devaient s’inscrire en ligne pour assister aux cours. La plupart d’entre eux n’avaient cependant ni PC ni connexion Internet. Ronald a \u00e9galement travaill\u00e9 \u00e0 la collecte de fonds pour acheter des ordinateurs et pour inscrire lui-m\u00eame certains \u00e9tudiants. Cependant, l’argent r\u00e9colt\u00e9 ne suffisait pas \u00e0 couvrir tous les besoins, jusqu’\u00e0 ce qu’un groupe de musique bien connu dans le pays d\u00e9cide de les aider en leur faisant un don important. \u00ab\u00a0Je me sens combl\u00e9 et b\u00e9ni apr\u00e8s avoir fait cela\u00a0\u00bb, dit-il, \u00ab\u00a0la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de Dieu est immense!\u00a0\u00bb Jaquilyn Marie P. Jumuad <\/strong>enseigne \u00e9galement dans une \u00e9cole primaire. Elle affirme que la transition vers l’autoformation en ligne n’est pas facile et souligne la difficult\u00e9 de nombreux parents \u00e0 se substituer aux enseignants, car ils manquent eux-m\u00eames de formation de base. \u00ab\u00a0L’aide offerte par les Jeunes pour un Monde Uni, dit-elle, \u00ab\u00a0nous permet de donner \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves l’\u00e9ducation de qualit\u00e9 dont ils ont besoin\u00a0\u00bb. <\/p>\n

Claudia Di Lorenzi<\/em><\/p>\n

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