{"id":315478,"date":"2023-05-15T11:05:59","date_gmt":"2023-05-15T09:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/trame-damour-un-projet-pour-cultiver-les-bons-sentiments\/"},"modified":"2024-05-15T21:04:02","modified_gmt":"2024-05-15T19:04:02","slug":"trame-damour-un-projet-pour-cultiver-les-bons-sentiments","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/trame-damour-un-projet-pour-cultiver-les-bons-sentiments\/","title":{"rendered":"Trame d’amour : un projet pour cultiver les bons sentiments"},"content":{"rendered":"

Le 12 mai, au th\u00e9\u00e2tre Cuminetti de Trente (Italie), a eu lieu la c\u00e9r\u00e9monie de remise des prix de la troisi\u00e8me \u00e9dition du concours scolaire \u00ab\u00a0Une ville ne suffit pas. Chiara Lubich citoyenne du monde\u00a0\u00bb, pour lequel 136 candidatures ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9es. Nous vous partageons l’interview de Cinzia Malizia, enseignante de la classe 1A de l’I.C. Camerano – Giovanni Paolo II – Sirolo (Ancona-Italie), qui a remport\u00e9 le premier prix dans la section des \u00e9coles primaires.<\/em> \"\"\u00ab\u00a0Trame d’amour\u00a0\u00bb est le titre de l’\u0153uvre graphique-multim\u00e9dia gagnante de la section primaire de la troisi\u00e8me \u00e9dition du concours national pour les \u00e9coles 2022-2023. \u00ab\u00a0Une ville ne suffit pas. Chiara Lubich citoyenne du monde\u00a0\u00bb, promu par le Centre Chiara Lubich<\/strong> en collaboration avec le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et du M\u00e9rite<\/strong>, la Fondation du Mus\u00e9e historique du Trentin<\/strong> et Humanit\u00e9 Nouvelle<\/strong> du mouvement des Focolari. Cette vid\u00e9o a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par les enfants de la classe de 1\u00e8re A de l’I.C. Camerano – Giovanni Paolo II – Sirolo<\/em> di Camerano (Anc\u00f4ne-Italie), sous la direction de leur enseignante, Cinzia Malizia. Professeur Cinzia, comment avez-vous d\u00e9couvert ce concours ? <\/strong> Comme vous pouvez le voir sur la vid\u00e9o que nous avons r\u00e9alis\u00e9e, ma classe est tr\u00e8s vivante, parfois m\u00eame complexe et difficile \u00e0 g\u00e9rer. Malgr\u00e9 le fait qu’ils aient 7 ans, ils me donnent beaucoup \u00e0 faire et, \u00e9tant aussi un peu des enfants du Covid, j’ai remarqu\u00e9 une certaine difficult\u00e9 \u00e0 entrer dans leurs sentiments, \u00e0 faire ressortir les \u00ab\u00a0bonnes\u00a0\u00bb choses, les bons gestes et les bonnes paroles. Je me suis demand\u00e9e : \u00ab\u00a0comment entrer dans le c\u0153ur de ces enfants ?\u00a0\u00bb J’ai commenc\u00e9 \u00e0 chercher des projets, des concours parmi ceux du Miur <\/em>qui pourraient \u00eatre utiles, surtout des figures qui pourraient servir d’exemple. C’est ainsi qu’est arriv\u00e9e Chiara Lubich, une figure dont j’avais entendu parler mais que je connaissais peu. J’ai commenc\u00e9 \u00e0 lire son histoire et, petit \u00e0 petit, avec les enfants, nous avons construit un parcours dans le but de leur faire red\u00e9couvrir, avant tout, cette curiosit\u00e9, cette crainte, cet \u00e9merveillement qui semblent malheureusement s’\u00eatre perdus dans la soci\u00e9t\u00e9 d’aujourd’hui. \"\"Sur quoi avez-vous travaill\u00e9 en particulier ?<\/strong> Avec eux, j’ai voulu travailler beaucoup sur les \u00e9motions, comprendre ce qu’ils avaient en eux. Nous avons affront\u00e9 la peur, travaill\u00e9 sur la col\u00e8re, sur la joie, et beaucoup d’exp\u00e9riences sont ressorties. Ils ont commenc\u00e9 \u00e0 parler, \u00e0 s’exprimer \u00e0 leur mani\u00e8re, et ce qui \u00e9tait le point faible de ma classe s’est transform\u00e9 en une v\u00e9ritable force. Ils ont \u00e9t\u00e9 les premiers \u00e0 comprendre \u00e0 quel point cela fait du bien au c\u0153ur de \u00ab\u00a0demander pardon\u00a0\u00bb, de dire \u00ab\u00a0merci\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0bonjour\u00a0\u00bb. J’ai donc l’impression que la distance initiale commence \u00e0 se r\u00e9duire. Ce n’est pas que les enfants aient radicalement chang\u00e9, ils sont toujours ceux qui ne tiennent pas en place, qui crient, qui ne respectent pas les r\u00e8gles, mais il commence \u00e0 y avoir des gestes qui sont petits mais en m\u00eame temps grands parce qu’ils font partie d’un cheminement fait ensemble. Chiara Lubich a \u00e9t\u00e9 un guide, une figure rassurante, presque une \u00ab\u00a0grand-m\u00e8re\u00a0\u00bb, qui, par ses messages d’amour, d’espoir et d’exemple, a vraiment \u0153uvr\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d’un monde meilleur. Le simple fait de regarder l’autre avec amour, toujours, ind\u00e9pendamment du milieu social, de la religion, de la couleur de peau ou de la culture, les a beaucoup impressionn\u00e9s. Ils en ont fait l’exp\u00e9rience en classe avec leur camarade musulman et c’est ce que signifie cultiver de bons sentiments, esp\u00e9rer une soci\u00e9t\u00e9 diff\u00e9rente. Nous, enseignants, ne pouvons pas baisser les bras. Ces enfants ont tant \u00e0 donner. \"\"<\/em>Comment les enfants ont-ils r\u00e9agi lorsqu’ils ont appris qu’ils avaient remport\u00e9 le premier prix ?<\/strong> Ils \u00e9taient aux anges et vraiment heureux. Nous avons travaill\u00e9 pendant des mois et des mois et je pense vraiment qu’ils le m\u00e9ritent. Malheureusement, nous n’avons pas pu trouver les moyens de faire venir tout le monde \u00e0 Trente pour la c\u00e9r\u00e9monie de remise des prix. Nous avons pris contact avec certains d’entre eux, mais six enfants \u00e9taient pr\u00e9sents, accompagn\u00e9s de leurs familles qui, avec une grande joie, ont mis leurs propres moyens \u00e0 disposition pour le voyage. Eux aussi ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s heureux de ce projet, nous avons tellement travaill\u00e9 ensemble qu’\u00e0 la fin de l’ann\u00e9e nous ferons une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre sur les \u00e9motions. Les parents eux-m\u00eames ont collabor\u00e9 en fabriquant une grande partie des masques que les enfants porteront, et nous avons m\u00eame apport\u00e9 certains d’entre eux \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie de remise des prix. Notre voyage ne s’arr\u00eate donc pas l\u00e0. La directrice de l’\u00e9cole, le Dr Flavia Maria Teresa Valentina Cannizzaro, m’a dit au d\u00e9but : \u00ab\u00a0Professeur, ils sont si jeunes, comprennent-ils ce que vous dites ?\u00a0\u00bb J’esp\u00e8re que oui\u00a0! Au moins ils ont entendu et entendre de bonnes choses ne fait jamais de mal. Je pense qu’il est important que les enfants comprennent qu’avant d’\u00eatre capable, ce qui compte c’est d’\u00eatre bon, d’avoir une bont\u00e9 d’\u00e2me qui nous permet de changer les choses pour le mieux. Je pense que l’exp\u00e9rience de Chiara Lubich les a vraiment aid\u00e9s. <\/p>\n

Maria Grazia Berretta<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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