{"id":332362,"date":"2017-06-07T01:00:38","date_gmt":"2017-06-06T23:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/eduquer-a-la-fraternite-un-defi-collectif\/"},"modified":"2024-05-16T15:19:42","modified_gmt":"2024-05-16T13:19:42","slug":"eduquer-a-la-fraternite-un-defi-collectif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/eduquer-a-la-fraternite-un-defi-collectif\/","title":{"rendered":"\u00c9duquer \u00e0 la fraternit\u00e9: un d\u00e9fi collectif"},"content":{"rendered":"

\"20170607-01\"<\/a>\u00ab\u00a0Ce n’est pas une simple rencontre d’\u00e9ducateurs\u00a0\u00bb, <\/em>affirme avec \u00e9motion une participante<\/strong>.\u00a0<\/em>\u00ab\u00a0Je ne suis pas la m\u00eame personne qui est arriv\u00e9e ici.\u00a0\u00bb <\/em>\u00ab\u00a0La fraternit\u00e9, comme choix de l\u2019\u00eatre, est le sang qui doit couler dans mes veines.\u00a0\u00bb<\/em><\/em> Ce sont quelques impressions des nombreux participants <\/strong>provenant de plusieurs pays du C\u00f4ne Sud qui se sont retrouv\u00e9s du 12 au 14 mai 2017 \u00e0 Rosario, en Argentine<\/a>. En plus des participants, environ 500 \u00e9ducateurs ont particip\u00e9, gr\u00e2ce au streaming live, aux diff\u00e9rents moments consacr\u00e9s au th\u00e8me du Congr\u00e8s: \u00ab\u00a0L\u2019enseignement service\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0\u00c9duquer pour une \u00e9conomie fraternelle\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Le dialogue interg\u00e9n\u00e9rationnel\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Laboratoire d\u2019empathie et d\u2019interculture\u00a0\u00bb, <\/em>pour en citer quelques-uns. La premi\u00e8re journ\u00e9e <\/strong>a commenc\u00e9 par la visite du gouverneur de Santa Fe, Miguel Lifschitz, <\/em>et d\u2019autres autorit\u00e9s institutionnelles locales.<\/em> L\u2019Archev\u00eaque de Rosario, Monseigneur Martin<\/em><\/em>, est intervenu le jour suivant et a commenc\u00e9 par affirmer que le mot <\/em>fraternit\u00e9<\/em> nous dit que nous ne sommes pas seuls. \u00ab\u00a0Dans cette patrie, Dieu nous a mis ensemble et le d\u00e9fi s\u2019appelle cohabitation\u2026 Vous ne diffusez pas que des th\u00e9ories, mais tir\u00e9es de la vie, de faits concrets.\u00a0\u00bb<\/em> Les exp\u00e9riences de fraternit\u00e9 o<\/strong>nt \u00e9t\u00e9 mises en \u00e9vidence,<\/strong> non seulement celles des \u00e9l\u00e8ves entre eux et avec leurs professeurs, mais aussi les bonnes pratiques entre dirigeants et inspecteurs, proposant des politiques institutionnelles novatrices en faveur de toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/strong> Les institutions \u00e9ducatives \u00e0 orientation artistique, qui se sont appropri\u00e9 l\u2019objectif de la fraternit\u00e9, ont t\u00e9moign\u00e9 comment elles vivent l\u2019interculturalit\u00e9 \u00e0 travers l\u2019art, en montrant comment une nouvelle mani\u00e8re d\u2019\u00eatre artiste est possible. Le workshop sur l\u2019inclusion a donn\u00e9 sa contribution en clarifiant le concept pour lequel \u00ab\u00a0l\u2019autre, le diff\u00e9rent, est un don\u00a0\u00bb.<\/strong> \"20170607-02\"Le th\u00e8me sur l\u2019\u00e9ducation et la formation <\/strong>en dehors de l\u2019\u00e9cole, qui se r\u00e9alise tout au long de notre vie, dont la fraternit\u00e9 est la m\u00e9thodologie, a indiqu\u00e9 comme parcours celui de sortir vers les p\u00e9riph\u00e9ries avec un programme centr\u00e9 sur les valeurs. Les exp\u00e9riences sur le rapport entre \u00e9ducation et technologie ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es comme une grande opportunit\u00e9 pour tous pour rejoindre la fraternit\u00e9, en mettant en relation les \u00e9l\u00e8ves entre eux et avec leurs professeurs \u00e0 \u00e9galit\u00e9 de conditions et aussi comme possibilit\u00e9 de sortir le meilleur de l\u2019autre pour apprendre de tous. Beaucoup de pratiques \u00e9ducatives, qui ont eu d\u2019excellents r\u00e9sultats, ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es: le potentiel du langage corporel et du d\u00e9calogue de la r\u00e8gle d\u2019or dans le cadre sportif pour construire des ponts dans ces domaines aussi importants. \"20170607-03\"Tout cela est r\u00e9sum\u00e9 dans la <\/strong>proposition \u00e9ducative<\/a> de <\/strong>Chiara Lubich<\/a>, <\/strong>un parcours appliqu\u00e9 dans beaucoup de r\u00e9alit\u00e9s \u00e9ducatives de la plan\u00e8te, inspir\u00e9 par l’amour envers le plus vuln\u00e9rable, l'\u00a0\u00bbignorant\u00a0\u00bb, l’abandonn\u00e9, celui qui est exclu du syst\u00e8me. Un chemin qui identifie en qui souffre la pr\u00e9sence de J\u00e9sus crucifi\u00e9 et abandonn\u00e9<\/a>: un abandon qui a eu sa r\u00e9ponse d\u2019amour dans la R\u00e9surrection; donc une cl\u00e9 pour construire la fraternit\u00e9 \u00e0 partir de la \u00ab\u00a0division\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0Je pars d\u2019ici content, plein d\u2019esp\u00e9rance, en sachant que ce paradigme existe, en sachant que beaucoup de personnes travaillent en combattant la verticalit\u00e9, le manque d’\u00e9coute, la mentalit\u00e9 r\u00e9pandue que la connaissance est seulement entre les mains du professeur, de l\u2019adulte <\/em>\u2013 expliquait <\/strong>Enzo de Chacabuco, sp\u00e9cialis\u00e9 en musicoth\u00e9rapie.<\/strong> C\u2019est une route diff\u00e9rente. <\/em>Je m\u2019en vais heureux et j\u2019esp\u00e8re que ce Congr\u00e8s aura bient\u00f4t une deuxi\u00e8me \u00e9dition.\u00a0\u00bb<\/em> Source:<\/strong> Site C\u00f4ne Sud<\/a> <\/em> \u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

408 participants du Chili, Uruguay, Paraguay, Argentine et Colombie au 1er Congr\u00e8s international des \u00c9ducateurs pour le C\u00f4ne Sud, \u00e0 Rosario (Argentine). La richesse des pratiques \u00e9ducatives partag\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[906],"tags":[],"class_list":["post-332362","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/332362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=332362"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/332362\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=332362"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=332362"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=332362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}