{"id":353338,"date":"2013-08-22T06:00:48","date_gmt":"2013-08-22T04:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/learning-fraternity-udisha-une-aube-nouvelle\/"},"modified":"2024-06-06T12:46:08","modified_gmt":"2024-06-06T10:46:08","slug":"learning-fraternity-udisha-une-aube-nouvelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/learning-fraternity-udisha-une-aube-nouvelle\/","title":{"rendered":"Learning Fraternity: Udisha, une aube nouvelle"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/mumbai-slums.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-54397 alignleft\" style=\"margin-right: 10px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/mumbai-slums.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"166\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Mumbai est le centre \u00e9conomique de l\u2019Inde et une des villes les plus grandes et les plus peupl\u00e9es du Pays. <\/strong><\/p>\n<p>Mais une grande partie de ses vingt millions d\u2019habitants vivent dans les rues ou dans les taudis, les bidonvilles qui constellent le panorama urbain. Dans l\u2019un d\u2019eux situ\u00e9 \u00e0 quarante minutes de train du centre-ville, au nord-ouest, quatre cent mille personnes habitent dans des conditions d\u2019extr\u00eame pauvret\u00e9.<\/p>\n<p><strong>C\u2019est justement ici qu\u2019en 1997 &#8211; \u00e0 partir du d\u00e9sir d\u2019aider quelques familles du bidonville \u2013 est n\u00e9 un projet social <\/strong>en collaboration avec le \u2018\u2019Soutient \u00e0 distance\u2019\u2019d\u2019Actions pour Familles Nouvelles (AFN). En 2001, durant sa premi\u00e8re visite en Indes, Chiara Lubich a encourag\u00e9 \u00e0 poursuivre et d\u00e9velopper cette activit\u00e9 comme <em>\u2018\u2019r\u00e9ponse concr\u00e8te \u00e0 la pauvret\u00e9 qui nous entoure\u2019\u2019. <\/em><\/p>\n<p><strong>D\u00e8s lors le projet a grandi\u00a0: aujourd\u2019hui 115 enfants et jeunes y participent, ils ont de 4 \u00e0 22 ans. <\/strong>Les activit\u00e9s visent \u00e0 soutenir la formation scolaire, soigner la nutrition et la sant\u00e9, am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des jeunes et des familles. En 2004 le projet a pris le nom de\u2018\u2019Udisha\u2019\u2019 qui signifie \u2018\u2019Le rayon de soleil qui annonce une aube nouvelle\u2019\u2019. Aujourd\u2019hui, Udisha participe aussi au projet <a href=\"http:\/\/www.school-mates.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schoolmates<\/a> (camarades de classe), projet du mouvement des <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/movimento-dei-focolari\/un-popolo\/rpu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Juniors pour un Monde Uni,<\/a> imagin\u00e9 pour promouvoir un lien entre les classes et les groupes de gar\u00e7ons et de filles de diff\u00e9rents pays, et soutenir de micro-projets de solidarit\u00e9.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/udisha.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-54399 alignright\" style=\"margin-left: 10px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/udisha.jpg\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"102\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Le groupe qui coordonne le projet<\/strong> est form\u00e9 de quelques focolarini, des enseignants et des collaborateurs. Parmi eux, une psychologue, et un m\u00e9decin qui met \u00e0 disposition son h\u00f4pital p\u00e9diatrique, travaillant gratuitement. <strong>Le Cardinal et les \u00e9v\u00eaques de la ville ont plusieurs fois exprim\u00e9 le fait qu\u2019ils appr\u00e9ciaient<\/strong> le t\u00e9moignage donn\u00e9 par Udisha o\u00f9 se concr\u00e9tise la ligne d\u2019action en faveur des plus pauvres apparue au Synode dioc\u00e9sain. De m\u00eame au niveau paroissial s\u2019est cr\u00e9\u00e9e une intense collaboration avec les diverses associations pr\u00e9sentes. Gr\u00e2ce \u00e0 quelques Gen2, Udisha est reconnue par l\u2019Universit\u00e9 comme centre o\u00f9 \u00a0peuvent avoir lieu les heures de \u2018\u2019<em>service social\u2019\u2019 <\/em>demand\u00e9es par le programme scolaire.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/udisha22.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-54407 alignleft\" style=\"margin-right: 10px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/udisha22.jpg\" alt=\"\" width=\"133\" height=\"313\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Principales activit\u00e9s\u00a0: <\/strong><\/p>\n<p><strong>Formation scolaire. <\/strong>En Indes, les \u00e9coles ont 70 \u2013 80 \u00e9l\u00e8ves par classe. Cela rend difficile de suivre individuellement les \u00e9l\u00e8ves, et pour passer les examens, ils sont tous oblig\u00e9s de suivre des cours de r\u00e9visions priv\u00e9s et tr\u00e8s chers. Les jeunes les plus pauvres ne peuvent pas se permettre cette d\u00e9pense, et ils sont contraints \u00e0 abandonner les \u00e9tudes. \u00a0Pour cela, \u00e0 Udisha on offre gratuitement les cours de r\u00e9vision des diff\u00e9rentes mati\u00e8res. En outre on essaie de couvrir les frais pour les taxes scolaires, l\u2019acquisition du mat\u00e9riel didactique et les uniformes pour les enfants. P\u00e9riodiquement on organise des activit\u00e9s extra-scolaires \u00e0 fin culturelle et r\u00e9cr\u00e9ative. <strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Formation interculturelle.<\/strong> A Udisha, des personnes de diverses religions vivent ensemble\u00a0; ce sont des chr\u00e9tiens, des indous et des musulmans. Parmi les objectifs du projet\u00a0: contribuer \u00e0 construire une int\u00e9gration culturelle, religieuse et linguistique entre les enfants, mais aussi entre les diff\u00e9rentes g\u00e9n\u00e9rations. Pour cela on propose des \u00e9changes d\u2019exp\u00e9riences et d\u2019activit\u00e9s, en collaborant en particulier avec le Shanti Ashram de Coimbatore. <strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Assistance m\u00e9dicale. <\/strong>De nombreux enfants et jeunes sont victimes de malnutrition. Ils sont aussi des sujets \u00e0 risque pour les \u00e9pid\u00e9mies saisonni\u00e8res li\u00e9es aux pluies ou aux inondations. Pour cela, durant l\u2019ann\u00e9e on effectue des visites m\u00e9dicales collectives en impliquant les m\u00e9decins de la zone et en collaborant avec d\u2019autres organisations. On essaie aussi d\u2019int\u00e9grer \u00a0un r\u00e9gime familial avec des prot\u00e9ines, et des vitamines au moyen d\u2019une distribution de repas ad\u00e9quat et de compl\u00e9ments alimentaires reconstituants. Depuis quelques temps a commenc\u00e9 une activit\u00e9 de <em>counseling <\/em>(consultations) pour les enfants et les parents.<strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Formations pour les parents.<\/strong> Des rencontres d\u2019approfondissement et de comparaisons sur des th\u00e9matiques familiales sont organis\u00e9es p\u00e9riodiquement pour les parents. Ce sont des occasions pour un \u00e9change enrichissant d\u2019exp\u00e9riences, de conseils et de points de vue. <strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Micro-cr\u00e9dit. <\/strong>Depuis un an a commenc\u00e9 \u00e0 Udisha une petite exp\u00e9rience de micro-cr\u00e9dit qui implique soixante mamans des enfants accueillis. Rassembl\u00e9es en trois groupes, \u00e0 travers des rencontres mensuelles elles sont form\u00e9es sur le micro-cr\u00e9dit dans un climat de confiance r\u00e9ciproque indispensable pour le bon fonctionnement de l\u2019activit\u00e9. Cette ann\u00e9e la distribution des pr\u00eats commencera.<\/p>\n<p>Source: <a title=\"blocked::http:\/\/www.school-mates.org\/\" href=\"http:\/\/www.school-mates.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><strong>www.school-mates.org<\/strong><\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les dix ann\u00e9es de vie d\u2019un projet parti pour aider quelques familles dans le besoin et qui aujourd\u2019hui prend soin de plus de 115 gar\u00e7ons et filles, avec un \u00e9ventail d\u2019activit\u00e9s allant de la formation scolaire \u00e0 l\u2019\u00e9ducation interculturelle, aux soins et \u00e0 l\u2019assistance m\u00e9dicale.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[906],"tags":[],"class_list":["post-353338","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=353338"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353338\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=353338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=353338"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=353338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}