{"id":353868,"date":"2014-01-27T04:00:55","date_gmt":"2014-01-27T03:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/amerique-latine-sans-frontieres\/"},"modified":"2024-06-06T12:48:00","modified_gmt":"2024-06-06T10:48:00","slug":"amerique-latine-sans-frontieres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/amerique-latine-sans-frontieres\/","title":{"rendered":"Am\u00e9rique Latine sans fronti\u00e8res"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-Beni.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-99663\" style=\"margin: 5px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-Beni-250x157.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"157\" \/><\/a>Ils sont arriv\u00e9s avec de grands r\u00eaves, \u00e0 la <a href=\"http:\/\/www.mariapolis.org.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mariapolis<\/a> Lia (Argentine), ces 71 \u00e9tudiants venant du Mexique, de l\u2019Honduras, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Cuba, Colombie, Equateur, Venezuela, P\u00e9rou, Bolivie, Paraguay, Chili, Italie et Argentine. Du 6 au 14 janvier\u00a0: des jours pour approfondir et trouver des r\u00e9ponses \u00e0 leurs inqui\u00e9tudes.<\/p>\n<p><strong>Le parcours acad\u00e9mique<\/strong> de la Summer School 2014 (en espagnol \u00ab\u00a0Escuela de Verano\u00a0\u00bb), organis\u00e9e par <a href=\"http:\/\/www.iu-sophia.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u2019Institut Universitaire Sophia <\/a>avec un groupe de professeurs latino-am\u00e9ricains, <strong>a abord\u00e9 diverses disciplines avec un regard nouveau.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Th\u00e9ologie biblique. <\/strong>La recherche de l\u2019authenticit\u00e9 du texte \u00e9vang\u00e9lique a mis en relief le message r\u00e9volutionnaire et transformant des paroles de J\u00e9sus.<\/p>\n<p><strong>Sciences \u00e9conomiques<\/strong>. Confiance, r\u00e9ciprocit\u00e9 et gratuit\u00e9 dans les rapports interpersonnels ont d\u00e9montr\u00e9 leur importance efficace dans la performance \u00e9conomique.<\/p>\n<p><strong>Sociologie<\/strong>. Personne et soci\u00e9t\u00e9, dans la perspective historique, sociologique et dans les documents du magist\u00e8re de l\u2019Eglise latino-am\u00e9ricaine, ont ouvert de nouveaux horizons \u00e0 partir de la cat\u00e9gorie du don et de l\u2019inter culturalit\u00e9.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-grupoEstudio1.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-99666\" style=\"margin-top: 5px;margin-bottom: 5px;margin-right: 10px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-grupoEstudio1-250x157.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"157\" \/><\/a><\/p>\n<p>L\u2019Am\u00e9rique Latine r\u00e9clame des changements profonds\u00a0: le retour aux propres racines, la reconnaissance de ses richesses et des cultures des peuples aborig\u00e8nes, le d\u00e9fi des in\u00e9galit\u00e9s sociales, r\u00e9ussir \u00e0 transformer en don sa diversit\u00e9 pleine de contrastes.<\/p>\n<p><strong>L\u2019art<\/strong>,\u00a0 qui prend sa valeur dans l\u2019inter culturalit\u00e9, a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 au cours d\u2019une exposition d\u2019\u0153uvres de divers pays et le concert \u00ab\u00a0Musique de l\u2019Esp\u00e9rance\u00a0\u00bb\u00a0: premi\u00e8re mondiale de l\u2019\u0153uvre \u00ab\u00a0<em>Hablata Oblata Opus 265<\/em>\u00a0\u00bb du compositeur Mario Alfag\u00fcel (Costa Rica). \u00a0Un morceau de musique contemporaine avec textes de grands penseurs d\u2019Am\u00e9rique Latine, sur sc\u00e8ne deux directeurs, qui a fait les d\u00e9lices du public. Les \u00e9tudiants de la premi\u00e8re \u00e9dition (2013) ont pr\u00e9sent\u00e9 29 essais litt\u00e9raires dans sept disciplines et 12 projets, en mettant en \u00e9vidence, par des m\u00e9thodes diff\u00e9rentes en chantant \u00a0leur science, qu\u2019il est possible de penser en partant d\u2019un nouveau paradigme\u00a0: la culture de la fraternit\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Daniela du Chili<\/strong> a pr\u00e9sent\u00e9 le projet\u00a0: \u00ab\u00a0Un nouveau regard du savoir dans le domaine de la sant\u00e9\u00a0: qu\u2019est-ce qui ressemble et diff\u00e8re dans la m\u00e9decine mapuche (peuple originaire du sud du Chili-Argentine) et la m\u00e9decine traditionnelle\u00a0? Comparaison de la m\u00e9decine traditionnelle et les peuples aborig\u00e8nes\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-aula.jpg\"><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-99662\" style=\"margin: 5px\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/EdeV2014-aula-250x157.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"157\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Christopher du Mexique<\/strong>\u00a0: un travail au titre\u00a0: \u00ab\u00a0Fraternit\u00e9 entre les lignes\u00a0: une approche, mode d\u2019emploi dans le discours politique mexicain\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Ce projet \u2013 explique-t-il \u2013 a comme but de d\u00e9velopper une analyse du concept de fraternit\u00e9 comme \u00e9l\u00e9ment du discours dans le syst\u00e8me politique actuel mexicain.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0<strong>Nous sommes nombreux mais nous sommes un<\/strong>. Aujourd\u2019hui je sens l\u2019Am\u00e9rique Latine comme une route sans fronti\u00e8res qui unit le nord et le sud en un r\u00eave unique\u00a0: la fraternit\u00e9\u00a0\u00bb, affirme <strong>Carlos de l\u2019Argentine<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>On repart avec un grand d\u00e9fi<\/strong>\u00a0: d\u00e9velopper des projets de transformation sociale dans chaque r\u00e9gion du continent, qui seront pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la prochaine \u00e9dition 2015.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 6 au 14 janvier s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e, en Argentine, la 2\u00b0 \u00e9dition de la Summer School (EdeV 2014) organis\u00e9e par l\u2019Institut Universitaire Sophia. Pr\u00e9sents des \u00e9tudiants des pays latino-am\u00e9ricains.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-353868","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353868","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=353868"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353868\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=353868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=353868"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=353868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}