{"id":317884,"date":"2020-11-07T03:00:22","date_gmt":"2020-11-07T02:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/covid-um-mal-comum-para-redescobrir-o-bem-comum\/"},"modified":"2024-05-15T21:11:34","modified_gmt":"2024-05-15T19:11:34","slug":"covid-um-mal-comum-para-redescobrir-o-bem-comum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/covid-um-mal-comum-para-redescobrir-o-bem-comum\/","title":{"rendered":"Covid, um mal comum para redescobrir o bem comum"},"content":{"rendered":"

O economista Luigino Bruni, um dos especialistas chamados pelo papa Francisco para fazer parte da Comiss\u00e3o vaticana COVID-19, tem certeza de que a li\u00e7\u00e3o da pandemia ajudar\u00e1 a redescobrir a verdade profunda conectada \u00e0 express\u00e3o \u201cbem comum\u201d.<\/em> \"\"Sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a s\u00e3o os alicerces de qualquer na\u00e7\u00e3o e por isso n\u00e3o podem entrar no jogo dos lucros. O economista Luigino Bruni<\/strong>, um dos especialistas chamados pelo papa Francisco para fazer parte da Comiss\u00e3o vaticana COVID-19 (Projeto \u201cCOVID-19 Construir um Futuro Melhor\u201d, criado em colabora\u00e7\u00e3o com o Dicast\u00e9rio para a Comunica\u00e7\u00e3o e o Desenvolvimento Humano Integral), tem certeza de que a li\u00e7\u00e3o da pandemia ajudar\u00e1 a redescobrir a verdade profunda conectada \u00e0 express\u00e3o \u201cbem comum\u201d. Porque, sustenta, tudo \u00e9 fundamentalmente bem comum: a pol\u00edtica em seu sentido maior, a economia que olha para o homem antes do lucro. E neste novo paradigma global que pode nascer no p\u00f3s-COVID, a Igreja, afirma, deve ser \u201cfiadora\u201d desse patrim\u00f4nio coletivo, j\u00e1 que est\u00e1 extr\u00ednseca \u00e0 l\u00f3gica do mercado. A esperan\u00e7a, para Bruni, \u00e9 que essa experi\u00eancia condicionada por um v\u00edrus sem fronteiras n\u00e3o nos deixe esquecer \u201ca import\u00e2ncia da coopera\u00e7\u00e3o humana e da solidariedade global\u201d. O senhor faz parte da Comiss\u00e3o vaticana COVID-19, o mecanismo de resposta institu\u00eddo pelo papa Francisco para enfrentar uma pandemia sem precedentes. Pessoalmente, o que espera aprender com essa experi\u00eancia? De que modo a sociedade, com suas complexidades, poder\u00e1 se inspirar no trabalho da Comiss\u00e3o?<\/strong> A coisa mais importante que aprendi com essa experi\u00eancia \u00e9 a import\u00e2ncia do princ\u00edpio de precau\u00e7\u00e3o e do bem comum. O princ\u00edpio de precau\u00e7\u00e3o, pilar da Doutrina da Igreja, a grande aus\u00eancia na fase inicial da epidemia, nos diz algo extremamente importante: o princ\u00edpio de precau\u00e7\u00e3o \u00e9 vivido de modo obsessivo a n\u00edvel individual (basta pensar nos seguros que est\u00e3o invadindo o mundo), mas est\u00e1 totalmente ausente a n\u00edvel coletivo, o que torna as sociedades do s\u00e9culo 21 extremamente vulner\u00e1veis. \u00c9 por isso que os pa\u00edses que adotaram o Estado de bem-estar social se mostraram muito mais fortes do que aqueles administrados totalmente pelo mercado. E o bem comum: como um mal comum nos revelou o que \u00e9 um bem comum, a pandemia nos fez ver que com os bens comuns \u00e9 necess\u00e1rio ter a comunidade e n\u00e3o s\u00f3 o mercado. A sa\u00fade, a seguran\u00e7a, a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o podem ser deixadas \u00e0 merc\u00ea dos lucros. O papa Francisco pediu \u00e0 Comiss\u00e3o COVID-19 para preparar o futuro ao inv\u00e9s de preparar-se para o futuro. Neste desafio, qual deveria ser o papel da Igreja cat\u00f3lica como institui\u00e7\u00e3o?<\/strong> A Igreja cat\u00f3lica \u00e9 uma das pouqu\u00edssimas (se n\u00e3o a \u00fanica) institui\u00e7\u00e3o que garante e protege o bem comum global. N\u00e3o havendo interesses privados, pode perseguir o interesse de todos. Por isso \u00e9 muito escutada hoje, por essa mesma raz\u00e3o tem uma responsabilidade de agir em escala mundial. Quais ensinamentos pessoais (se houver) o senhor tirou da experi\u00eancia desta pandemia? Quais mudan\u00e7as concretas o senhor espera ver depois desta crise, seja do ponto de vista pessoal ou global?<\/strong> O primeiro ensinamento \u00e9 o valor dos bens relacionais: n\u00e3o podendo nos abra\u00e7ar nesses meses, redescobri o valor de um abra\u00e7o e de um encontro. O segundo: podemos e devemos fazer muitas reuni\u00f5es online, adotar o home office e hor\u00e1rios flex\u00edveis, mas para as decis\u00f5es importantes e para os encontros decisivos, o online n\u00e3o basta, precisamos do encontro f\u00edsico. Portanto, a explos\u00e3o do virtual est\u00e1 nos fazendo descobrir a import\u00e2ncia dos encontros em carne e osso e da intelig\u00eancia dos corpos. Espero que n\u00e3o esque\u00e7amos as li\u00e7\u00f5es desses meses (porque o homem esquece muito r\u00e1pido), em particular a import\u00e2ncia da pol\u00edtica como a redescobrimos nesses meses (como a arte do bem comum contra os males comuns), e que n\u00e3o nos esque\u00e7amos da import\u00e2ncia da coopera\u00e7\u00e3o humana e da solidariedade global. \"\"Preparar o mundo p\u00f3s-COVID significa tamb\u00e9m preparar as gera\u00e7\u00f5es futuras, aquelas que amanh\u00e3 ser\u00e3o chamadas a decidir, a tra\u00e7ar novos caminhos. A educa\u00e7\u00e3o, nesse sentido, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma \u201cdespesa\u201d a ser repensada, inclusive nos tempos de crise?<\/strong> A educa\u00e7\u00e3o, sobretudo a das crian\u00e7as e dos jovens, \u00e9 muito mais do que uma \u201cdespesa\u201d… \u00e9 o investimento coletivo com a taxa mais alta de rendimento social. Espero que quando as escolas reabrirem, nos pa\u00edses onde ainda est\u00e3o fechadas, seja um dia de festa nacional. A democracia come\u00e7a nos bancos da escola e ali renasce em cada gera\u00e7\u00e3o. O primeiro patrim\u00f4nio (patres munus<\/em>) que passamos entre as gera\u00e7\u00f5es \u00e9 aquele da educa\u00e7\u00e3o. Dezenas de milh\u00f5es de meninos e meninas no mundo n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Pode-se ignorar o artigo 26 da Declara\u00e7\u00e3o dos Direitos Humanos que garante o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a todos, gratuita e obrigat\u00f3ria, pelo menos nos graus elementares e fundamentais?<\/strong> Claramente n\u00e3o deveria ser ignorado, mas n\u00e3o podemos pedir que o custo da escola seja sustentado inteiramente por pa\u00edses que n\u00e3o t\u00eam recursos suficientes. Dever\u00edamos dar vida logo a uma nova coopera\u00e7\u00e3o internacional com o slogan: \u201ca escola para crian\u00e7as e adolescentes \u00e9 um bem comum global\u201d, em que os pa\u00edses com mais recursos ajudem os que t\u00eam menos a tornar real o direito ao estudo gratuito. Essa pandemia est\u00e1 nos mostrando que o mundo \u00e9 uma grande comunidade, devemos transformar esse mal comum em novos bens comuns globais. Tamb\u00e9m nos pa\u00edses ricos, o gasto com a educa\u00e7\u00e3o sofreu cortes, \u00e0s vezes gigantes. Pode haver um interesse em n\u00e3o investir nas gera\u00e7\u00f5es futuras?<\/strong> Se a l\u00f3gica econ\u00f4mica tiver a vantagem, aumentar\u00e3o os pensamentos do tipo: \u201cpor que devo fazer algo pelas futuras gera\u00e7\u00f5es, o que elas fizeram por mim?\u201d. Se o quid pro quo<\/em>, o comportamento comercial, se tornar a nova l\u00f3gica das na\u00e7\u00f5es, investiremos sempre menos nas escolas, faremos sempre mais d\u00edvidas que as crian\u00e7as de hoje pagar\u00e3o. Devemos ser generosos, cultivar virtudes n\u00e3o-econ\u00f4micas como a compaix\u00e3o, a gentileza, a generosidade. A Igreja cat\u00f3lica est\u00e1 na linha de frente para oferecer educa\u00e7\u00e3o aos mais pobres. Mesmo em condi\u00e7\u00f5es de grande dificuldade econ\u00f4mica, porque como vemos neste per\u00edodo de pandemia, o lockdown teve um impacto consider\u00e1vel nas escolas cat\u00f3licas. Mas a igreja est\u00e1 aqui e acolhe todos, sem distin\u00e7\u00e3o de f\u00e9, abrindo espa\u00e7os de encontro e di\u00e1logo. <\/strong>O quanto \u00e9 importante esse \u00faltimo aspecto?<\/strong> A Igreja sempre foi uma institui\u00e7\u00e3o do bem comum. A par\u00e1bola de Lucas n\u00e3o diz qual era a f\u00e9 do homem meio morto socorrido pelo samaritano. \u00c9 justamente durante as grandes crises que ela recupera a sua voca\u00e7\u00e3o de \u201cMater et magistra\u201d, que aumenta a estima dos n\u00e3o-crist\u00e3os pela Igreja, que volta a ser aquele mar que acolhe a todos para doar tudo a todos, principalmente aos mais pobres, porque a Igreja sempre soube que o indicador de todo bem comum \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o dos mais pobres. Quais resultados pode trazer o ensino da religi\u00e3o, das religi\u00f5es, em um mundo sempre mais tentado a se dividir, e que favorece o entretenimento do medo e da tens\u00e3o?<\/strong> Depende de como se ensina. A dimens\u00e3o \u00e9tica presente em toda religi\u00e3o n\u00e3o \u00e9 o suficiente. O grande ensinamento que as religi\u00f5es podem dar hoje tem a ver com a vida interior e a espiritualidade, porque a nossa gera\u00e7\u00e3o, no intervalo de poucas d\u00e9cadas, gastou um patrim\u00f4nio milenar constru\u00eddo de sabedoria antiga e de piedade popular. As religi\u00f5es devem ajudar os jovens e a todos a reescrever uma nova gram\u00e1tica da vida interior, e se n\u00e3o o fizerem, a depress\u00e3o ser\u00e1 a peste do s\u00e9culo 21. <\/p>\n

Fonte: <\/em>Vatican News<\/em><\/p>\n

Clique aqui para ver a entrevista em ingl\u00eas<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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