{"id":318432,"date":"2022-01-01T03:00:38","date_gmt":"2022-01-01T02:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/dialogo-educacao-trabalho-um-pacto-para-gerar-a-paz\/"},"modified":"2024-05-15T21:13:18","modified_gmt":"2024-05-15T19:13:18","slug":"dialogo-educacao-trabalho-um-pacto-para-gerar-a-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/dialogo-educacao-trabalho-um-pacto-para-gerar-a-paz\/","title":{"rendered":"Di\u00e1logo, educa\u00e7\u00e3o, trabalho: um pacto para gerar a paz"},"content":{"rendered":"

Na mensagem para o Dia Mundial da Paz, dia 1\u00ba de janeiro, o Papa Francisco lan\u00e7ou uma forte advert\u00eancia aos pol\u00edticos que investem em armas, ao inv\u00e9s que em instru\u00e7\u00e3o. O que fazer para dar esperan\u00e7a aos jovens e inverter esse caminho? Foi o que perguntamos ao professor Buonomo, reitor da Pontif\u00edcia Universidade Lateranense.<\/em> Segundo o Banco Mundial, existem hoje quase 100 milh\u00f5es de pessoas a mais que vivem em estado de empobrecimento, por causa da pandemia de Covid 19. E os gastos militares no mundo, em 2020, n\u00e3o obstante a Covid, aumentaram at\u00e9 chegar pr\u00f3ximo aos 2 bilh\u00f5es de d\u00f3lares (em 2019 eram 1650 milh\u00f5es), segundo o relat\u00f3rio do Instituto de pesquisa internacional para a paz de Estocolmo, (Sipri). Tais dados levaram o Papa Francisco a difundir uma mensagem dura, mas cheia de esperan\u00e7a, para o 55\u00ba Dia Mundial da Paz. Nela ele prop\u00f4s tr\u00eas elementos, di\u00e1logo entre as gera\u00e7\u00f5es, educa\u00e7\u00e3o e trabalho: instrumentos para edificar uma paz duradoura. Como contextualizar essa mensagem dentro dos desafios que a sociedade vive hoje? Foi o que perguntamos ao professor Vincenzo Buonomo, reitor da Pontif\u00edcia Universidade Lateranense (Roma). Como efetuar o di\u00e1logo entre as gera\u00e7\u00f5es para construir a paz? Na realidade de hoje, quando seja a pandemia seja o desenvolvimento tecnol\u00f3gico criaram tanta solid\u00e3o e indiferen\u00e7a, que tipo de confian\u00e7a pode embasar tal di\u00e1logo?<\/strong> \u201cAntes de tudo, a mensagem do Papa apresenta o di\u00e1logo n\u00e3o apenas como objetivo para a relacionamento entre as gera\u00e7\u00f5es, mas como m\u00e9todo. Acredito que este seja o aspecto mais importante a ser percebido e \u00e9 o aspecto que nos permite tornar o di\u00e1logo um instrumento efetivo para a paz; porque muitas vezes n\u00f3s ligamos ao elemento di\u00e1logo somente a possibilidade de comunicar. Na realidade, o di\u00e1logo pressup\u00f5e algo a mais: existe um pacto entre as gera\u00e7\u00f5es, um pacto no qual a palavra que se d\u00e1 possui um significado. Com muita frequ\u00eancia fizemos do di\u00e1logo apenas um instrumento t\u00e9cnico e n\u00e3o algo que compartilhamos e que, sendo assim, torna-se um m\u00e9todo ou uma atitude cotidiana\u201d. A instru\u00e7\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o, nos \u00faltimos anos, s\u00e3o consideradas despesas, mais do que investimentos. E aumentaram as despesas militares. Quais passos os pol\u00edticos devem dar para promover uma cultura do \u2018cuidado\u2019 e n\u00e3o uma cultura da \u2018guerra\u2019?<\/strong> \"\"\u201cA rela\u00e7\u00e3o entre o educador e aquele que \u00e9 educado \u00e9 um relacionamento que deve ser constru\u00eddo diariamente, sobre a base de ren\u00fancias de ambas as partes. Este tipo de metodologia da educa\u00e7\u00e3o deveria servir inclusive para as grandes quest\u00f5es que est\u00e3o diante da humanidade. O problema da corrida armamentista, e a subtra\u00e7\u00e3o de recursos para outros \u00e2mbitos, \u00e9 principalmente o de ligar as armas a um conceito de pot\u00eancia. Por meio da educa\u00e7\u00e3o, portanto, devemos procurar que avancem valores compartilhados. \u00c9 este o aspecto que a mensagem do Papa coloca em evid\u00eancia, porque se existem valores compartilhados \u2013 a paz, por exemplo \u2013 isso torna-se um modo para superar o conflito. Mas o conflito se supera eliminando as armas, ou seja, \u00e9 um conceito que continua, como uma corrente\u201d. O trabalho \u00e9 o lugar onde aprendemos a dar a nossa contribui\u00e7\u00e3o para um mundo mais viv\u00edvel e mais bonito, e \u00e9 um fator de preserva\u00e7\u00e3o da paz. A precariedade e a explora\u00e7\u00e3o do trabalho, por\u00e9m, aumentaram com a pandemia. O que se pode fazer para dar aos jovens a esperan\u00e7a de lutar contra a precariedade e a explora\u00e7\u00e3o?<\/strong> \u201cO trabalho n\u00e3o \u00e9 simplesmente um elemento que garante a paz social, como se diz tradicionalmente. O trabalho \u00e9 algo que garante a paz. Se falta o pressuposto do trabalho, falta a educa\u00e7\u00e3o, falta o relacionamento entre as gera\u00e7\u00f5es, falta o di\u00e1logo. Porque a pessoa n\u00e3o tira s\u00f3 o sustento, do trabalho, mas exprime a pr\u00f3pria dignidade. Encontramos isso no magist\u00e9rio da Igreja e do Papa Francisco, que v\u00e1rias vezes o salientou. Consequentemente, os pol\u00edticos, ou melhor, aqueles que tem responsabilidades, os chamados \u2018decisores\u2019, devem fazer do trabalho uma prioridade e n\u00e3o uma das tantas vozes da agenda pol\u00edtica. Creio que as jovens gera\u00e7\u00f5es n\u00e3o precisam s\u00f3 de um local de trabalho, mas de um trabalho que consiga exprimir as suas qualifica\u00e7\u00f5es e, sobretudo, que os fa\u00e7a sentirem-se protagonistas nas decis\u00f5es, relativas ao trabalho. E o elemento que conecta as tr\u00eas vozes \u2013 di\u00e1logo, educa\u00e7\u00e3o, trabalho \u2013 \u00e9 a palavra pacto. O pacto entre as gera\u00e7\u00f5es, o pacto educativo, o pacto do trabalho: esta \u00e9 a palavra-chave que os coloca em fun\u00e7\u00e3o da paz. De outra forma seriam tr\u00eas elementos dispersos e n\u00e3o conjugados entre si\u201d. Clique aqui<\/a> para ler a mensagem do Papa para o 55\u00ba Dia Mundial da Paz. <\/p>\n

Lorenzo Russo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na mensagem para o Dia Mundial da Paz, dia 1\u00ba de janeiro, o Papa Francisco lan\u00e7ou uma forte advert\u00eancia aos pol\u00edticos que investem em armas, ao inv\u00e9s que em instru\u00e7\u00e3o. O que fazer para dar esperan\u00e7a aos jovens e inverter esse caminho? Foi o que perguntamos ao professor Buonomo, reitor da Pontif\u00edcia Universidade Lateranense.<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[129],"tags":[],"class_list":["post-318432","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=318432"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318432\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=318432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=318432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=318432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}