{"id":335076,"date":"2017-01-05T04:04:23","date_gmt":"2017-01-05T03:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/roma-ensinar-na-periferia\/"},"modified":"2024-05-16T15:29:55","modified_gmt":"2024-05-16T13:29:55","slug":"roma-ensinar-na-periferia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/roma-ensinar-na-periferia\/","title":{"rendered":"Roma. Ensinar na periferia"},"content":{"rendered":"

\"bambinineiguai\"<\/a><\/strong>\u201cUma longa experi\u00eancia de professora do ensino fundamental \u2013 inicia falando Patrizia Bertoncello, organizadora do livro \u2013<\/strong> bem cedo me levou a individualizar aqueles sinais t\u00edpicos de tribula\u00e7\u00f5es que est\u00e3o mais presentes nas periferias do que em outros lugares. Frequentemente foram os pr\u00f3prios alunos a cont\u00e1-las: \u201cEra uma vez uma flor \u2013 e<\/strong><\/em>screve Cristina, sete anos, durante a aula \u2013<\/strong>. O seu papai-flor tinha ido embora e tamb\u00e9m a mam\u00e3e-flor n\u00e3o estava com ela, porque tinha muito a fazer e estava muito preocupada. N\u00e3o tinha tempo de ouvi-la. A flor era uma rosa com mil espinhos. Os espinhos eram muit\u00edssimos e picavam. A flor queria fazer amizade com os animaizinhos do bosque ou com as outras flores. Mas quando se aproximavam se picavam forte e fugiam numa corrida desabalada, porque ela picava demais. E n\u00e3o podia fazer nada. No fim, a flor, que era uma rosa, estava sempre sozinha e muito triste\u201d.<\/em> (1) \u00c9 a explica\u00e7\u00e3o l\u00facida, dada por ela mesma, daqueles repetidos ressentimentos na sala de aula que a afastavam de todos<\/strong>. Assim como ela, com diferentes problem\u00e1ticas, s\u00e3o muitas as crian\u00e7as atribuladas, neste nosso mundo que para muitos se mostra bem viv\u00edvel e protetivo, mas que n\u00e3o est\u00e1 imune a contradi\u00e7\u00f5es e ambival\u00eancias em detrimento dos mais fracos. \u00c0s vezes aquelas institui\u00e7\u00f5es que, com palavras, se enfileiram em prol dos direitos da inf\u00e2ncia, com os fatos, os levam pouco em considera\u00e7\u00e3o. Especialmente os das crian\u00e7as que n\u00e3o podem contar com pais eficazes ou com v\u00ednculos familiares duradouros, deixando-as assim numa esp\u00e9cie de zona de sombra, na instabilidade afetiva e, frequentemente, tamb\u00e9m numa dilacerante pobreza. A falta de prote\u00e7\u00e3o e de reais oportunidades de crescimento, certamente n\u00e3o s\u00e3o condi\u00e7\u00f5es dignas de uma sociedade como a nossa. Por isso, muitas vezes me perguntei como dar voz a estas \u201ccrian\u00e7as invis\u00edveis\u201d, como contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma cultura de tutela e pleno respeito pela inf\u00e2ncia. \"IMG-20160703-WA0003\"<\/strong> Comecei procurando acolher cada um dos meus alunos com amor<\/strong> e, aos poucos, via que as suas l\u00e1grimas se enxugavam. Percebi que para \u201cencontrar\u201d realmente o mundo dos pequeninos \u00e9 preciso se aproximar de cada uma das crian\u00e7as com aten\u00e7\u00e3o, aprendendo a olhar as coisas com o seu olhar, pondo em campo toda energia e compet\u00eancia para criar rela\u00e7\u00f5es significativas. Depois, com outros agentes e profissionais, animados pelo mesmo estilo educativo, procurei ativar processos nos quais as crian\u00e7as e as suas fam\u00edlias fa\u00e7am a experi\u00eancia de relacionamentos realmente educativos. Desta sinergia nasceu a ideia de um livro que narrasse n\u00e3o s\u00f3 hist\u00f3rias de \u201ccrian\u00e7as invis\u00edveis\u201d, mas tamb\u00e9m boas pr\u00e1ticas e percursos de resgate<\/strong>. \u201cCrian\u00e7as em apuros\u201d, escrito por um oncologista, um assistente social, um pediatra e por mim que organizei a edi\u00e7\u00e3o, quer p\u00f4r em luz aqueles germes de esperan\u00e7a e de relacionalidade positiva que se tornam, em alguma medida, ativadores de resili\u00eancia. Ou seja, aquele recurso que muitas crian\u00e7as, oportunamente ajudadas, conseguem p\u00f4r em a\u00e7\u00e3o atingindo bons n\u00edveis de recupera\u00e7\u00e3o. Como aconteceu com Emma. <\/strong>Quando tinha oito anos, abalada pelo desmantelamento familiar, tinha at\u00e9 mesmo tentado tirar a pr\u00f3pria vida. Recentemente, ap\u00f3s ter me encontrado no Facebook, me escreveu: \u201cQuerida professora<\/em>, que saudades tenho de voc\u00ea e dos muitos momentos juntas! Voc\u00ea se lembra de quando lia as hist\u00f3rias imitando as vozes dos personagens? E a excurs\u00e3o \u00e0 praia? Certo, aquilo que nunca se cancelar\u00e1 do meu cora\u00e7\u00e3o \u00e9 o bem que voc\u00ea me quis quando para mim tudo estava escuro. Quando estive no hospital depois da trag\u00e9dia, voc\u00ea estava l\u00e1 e nunca me perguntou por que havia feito aquilo, estava l\u00e1 e isso era tudo. Depois, voltei \u00e0 escola com aquelas feridas e voc\u00ea fez com que eu fizesse todas aquelas pulseiras com os fios coloridos\u2026 mas eu entendi que era para me ajudar a esconder as cicatrizes que eu n\u00e3o queria mostrar\u2026\u201d <\/em><\/em>(2) Nas apresenta\u00e7\u00f5es do livro<\/strong> em universidades e congressos, surpreende o despertar de aten\u00e7\u00e3o e de comprometimento das pessoas, que come\u00e7am a perceber aquela crian\u00e7a da porta ao lado ou daquela que pede a esmola no metr\u00f4 ou est\u00e1 numa enfermaria de hospital. Crian\u00e7as antes eram invis\u00edveis e agora podem voltar a ser protagonistas do pr\u00f3prio futuro. Colet\u00e2nea feita por Anna Friso<\/em> 1) – 2) \u2013 Patrizia Bertoncello – Bambini nei guai (Crian\u00e7as em apuros)<\/a> \u2013 Citt\u00e0 Nuova 2015, p\u00e1g. 11 e p\u00e1g. 66 <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No Natal as crian\u00e7as s\u00e3o protagonistas. Mas nem todas s\u00e3o felizes e amparadas. Um livro editado por Citt\u00e0 Nuova, \u201cCrian\u00e7as em apuros\u201d, fala do sofrimento da inf\u00e2ncia e dos poss\u00edveis percursos de resgate.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[129],"tags":[],"class_list":["post-335076","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=335076"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335076\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=335076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=335076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=335076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}