{"id":344850,"date":"2012-05-08T07:00:50","date_gmt":"2012-05-08T05:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/costa-rica-cultura-da-alteridade\/"},"modified":"2024-06-06T12:18:18","modified_gmt":"2024-06-06T10:18:18","slug":"costa-rica-cultura-da-alteridade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/costa-rica-cultura-da-alteridade\/","title":{"rendered":"Costa Rica: \u201cCultura da alteridade\u201d"},"content":{"rendered":"<p><img alt=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-63122\" style=\"margin-left: 10px;border: 0pt none\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/uploads\/2012\/05\/20120508-01.jpg\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"188\" \/>\u00abO <a href=\"http:\/\/www.tec.ac.cr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Instituto Tecnol\u00f3gico da Costa Rica<\/strong><\/a> \u00e9 a \u00fanica universidade especializada no ensino da tecnologia em nosso pa\u00eds. Em 2003 fui solicitada a preparar um curso para a forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica dos estudantes, ao qual dei o t\u00edtulo \u201cA Cultura da alteridade: uma esperan\u00e7a para o mundo de hoje\u201d.<\/p>\n<p><strong>A metodologia do curso v\u00ea a educa\u00e7\u00e3o como um processo de transforma\u00e7\u00e3o na conviv\u00eancia humana<\/strong>. Com a possibilidade de sempre recome\u00e7ar, a alteridade produz liberdade, desenvolve o sentido da vida, a inter-rela\u00e7\u00e3o e a solidariedade. O conceito baseia-se na capacidade do ser humano de desenvolver a \u201cintelig\u00eancia do amor\u201d, a disposi\u00e7\u00e3o de compreender e desenvolver iniciativas concretas em favor dos outros: o cuidado com algu\u00e9m, a ternura, a simpatia, a compreens\u00e3o, o servi\u00e7o.<\/p>\n<p>Para alcan\u00e7ar este objetivo s\u00e3o usadas t\u00e9cnicas tradicionais, como<strong> palestras, teatro, cine f\u00f3runs, leituras guiadas em grupo<\/strong>, onde os jovens refletem sobre a temas de atualidade e sobre como podem realizar a\u00e7\u00f5es positivas pelos outros.\u00a0 O curso \u00e9 composto por quatro m\u00f3dulos semanais, de tr\u00eas horas, e j\u00e1 foi frequentado por mais de mil alunos. <strong>Fora do Instituto eles colocam em pr\u00e1tica o que aprendem e nas aulas seguintes partilham os resultados com todos.<\/strong><\/p>\n<p>Praticando a alteridade uma estudante come\u00e7ou a <strong>dedicar o seu tempo \u00e0 irm\u00e3 menor, que tem S\u00edndrome de Down<\/strong>. Elas conversaram, foram ao cinema, foram dan\u00e7ar e comer fora, e ela descobriu uma pessoa inteligente, com gostos semelhantes aos seus e com quem era bom conviver.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-none alignleft\" style=\"margin-right: 10px;border: 0pt none\" src=\"https:\/\/www.focolare.org\/wp-content\/blogs.dir\/1\/files\/viaggio-latino-america-colombia-simposio\/img_3041.jpg\" alt=\"img_3041\" width=\"288\" height=\"192\" \/>Outra aluna contou: \u201cEu estava sentada no \u00f4nibus quando entrou uma senhora cheia de pacotes. No in\u00edcio n\u00e3o queria dar o meu lugar porque estava cansada, mas depois <strong>lembrei que tinha decidido colocar em pr\u00e1tica o que tinha aprendido na aula<\/strong>, e ofereci o meu lugar. Descemos na mesma parada e como estava chovendo abri a sombrinha e a acompanhei at\u00e9 sua casa, ajudando a carregar os pacotes. Eu estava feliz e ela tamb\u00e9m, tanto que me convidou para entrar e tomar um caf\u00e9. Desde ent\u00e3o tornamo-nos amigas\u201d.<\/p>\n<p><strong>Com um dos grupos fomos a um asilo<\/strong>. Na semana seguinte um dos alunos disse-me: \u201cN\u00e3o queria ir porque n\u00e3o me dou bem com os idosos, mas fui para aceitar o desafio de viver a alteridade l\u00e1 onde mais me custava. No in\u00edcio foi dif\u00edcil, mas vendo os meus colegas criei coragem. Foi muito bom e senti uma plenitude e uma felicidade t\u00e3o grande que naquele dia n\u00e3o precisei levantar o moral usando alguma droga, como \u00e0s vezes costumo fazer\u201d.<\/p>\n<p>Esta proposta educativa almeja dar <strong>uma resposta \u00e0 crise que os nossos pa\u00edses vivem atualmente<\/strong>, em todas as suas dimens\u00f5es: econ\u00f4mica, pol\u00edtica, social, cultural e ambiental. Nesse sentido aprofundamos tamb\u00e9m o projeto <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/pt\/in-dialogo\/cultura\/economia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u201cEconomia de Comunh\u00e3o\u201d<\/strong><\/a>, a experi\u00eancia da<strong> <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/pt\/in-dialogo\/cultura\/politica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pol\u00edtica da unidade<\/a><\/strong>, a arte em comunh\u00e3o e a prote\u00e7\u00e3o do ambiente\u00bb.<\/p>\n<p>(Depoimento dado durante o <strong>Simp\u00f3sio<\/strong> Internacional sobre a Fraternidade, dia 4 de abril de 2012, na <a href=\"http:\/\/www.umb.edu.co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Universidade Manuela Beltr\u00e1n de Bogot\u00e1<\/strong><\/a>, presente <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/pt\/news\/2010\/02\/03\/biografia-di-giancarlo-faletti\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Giancarlo Faletti<\/strong><\/a>, copresidente do Movimento dos Focolares).<\/p>\n<p><em><strong>Paulina Segura<\/strong> \u00e9 diplomada em antropologia e \u00e9 doutora em Media\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica. Possui uma forma\u00e7\u00e3o relacionada \u00e0 diversas \u00e1reas do turismo e da pedagogia, desenvolveu v\u00e1rios projetos de pesquisa social. Lecionou nos semin\u00e1rios diocesanos e em v\u00e1rias universidades da Costa Rica.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uma docente costa-riquenha prop\u00f5e como metodologia educativa a \u201ccultura da alteridade\u201d, com resultados surpreendentes.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[909],"tags":[],"class_list":["post-344850","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-4"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/344850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=344850"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/344850\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=344850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=344850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=344850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}