{"id":345834,"date":"2013-06-06T04:30:18","date_gmt":"2013-06-06T02:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/uma-nova-receita-dedicada-a-professora\/"},"modified":"2024-06-06T12:21:22","modified_gmt":"2024-06-06T10:21:22","slug":"uma-nova-receita-dedicada-a-professora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/uma-nova-receita-dedicada-a-professora\/","title":{"rendered":"Uma nova receita dedicada \u00e0 professora"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00abEnsino l\u00edngua italiana na periferia norte de Paris, uma regi\u00e3o menos favorecida do ponto de vista socioeconomico, com uma popula\u00e7\u00e3o escolar multicultural. O tr\u00e1fico de drogas \u00e9 grande. Aqui normalmente chegam professores no in\u00edcio da carreira<\/strong>, que, depois, progridem e pedem transfer\u00eancia para escolas menos problem\u00e1ticas. Eu poderia ter feito o mesmo, mas decidi permanecer – estou aqui h\u00e1 doze anos – para dar aos jovens a mesma qualidade de ensino das melhores escolas de Paris.<\/p>\n

No come\u00e7o foi muito dif\u00edcil.<\/strong> Fui at\u00e9 insultada pelos estudantes e uma vez destru\u00edram o meu carro a pontap\u00e9s. Sem saber como agir, comecei a colocar-me na defensiva… Depois, pouco a pouco, aprendi a acolher os alunos, tamb\u00e9m atrav\u00e9s do di\u00e1logo com as fam\u00edlias, certa de que a escola tamb\u00e9m \u00e9 um lugar para viver experi\u00eancias positivas que ajudem na forma\u00e7\u00e3o humana. Muitos colegas chegam pouco preparados para esta realidade: alguns deixam-se abater psicologicamente, outros mandam com frequ\u00eancia os estudantes para o conselho de disciplina. Procuro dar-lhes for\u00e7a.<\/p>\n

O importante \u00e9 ajudar os jovens a superarem a agressividade <\/strong>e a reencontrarem uma certa serenidade na classe. Foi preciso muito tempo para conseguir comunicar-me de modo adequado, fazendo-os sentirem que os respeito e, ao mesmo tempo, impondo limites, dando uma aten\u00e7\u00e3o especial a quem, atrav\u00e9s de um comportamento indisciplinado, manifesta dificuldades. Lembro do S. que tem cinco irm\u00e3os, um dos quais portador de necessidades especiais, a quem ele deve cuidar, porque a m\u00e3e trabalha o dia inteiro. Na escola \u00e9 desmotivado, mas sabe que estou ao seu lado, para ajud\u00e1-lo a superar o seu sofrimento, encorajando-o a dar o melhor de si.<\/p>\n

Um dos meus objetivos \u00e9 valorizar a participa\u00e7\u00e3o de todos<\/strong>. No in\u00edcio do ano procuro colocar algumas regras. Por exemplo: ningu\u00e9m tem o direito de gozar dos outros. Assim, gradualmente instaura-se uma atmosfera de respeito, onde cada um sente-se livre para se exprimir. Sabem que a constru\u00e7\u00e3o de uma boa aula depende de mim, mas tamb\u00e9m deles e da sua participa\u00e7\u00e3o ativa.<\/p>\n

Do ponto de vista did\u00e1tico, s\u00e3o fundamentais os projetos culturais interdisciplinares<\/strong> que se concluem cada ano com um passeio escolar custeado por entidades respons\u00e1veis (Munic\u00edpio, Conselho geral, bancos) e por pequenas atividades de autofinanciamento. Para os jovens, sa\u00edrem do pr\u00f3prio ambiente, que os condiciona, os julga e os marginaliza, \u00e9 uma experi\u00eancia positiva, de fraternidade; tornam-se quase outras pessoas e emergem as suas potencialidades positivas. Y. por exemplo, na classe \u00e9 muito ap\u00e1tico. Falando com ele descobri que, durante muitos anos, os professores e o pai disseram-lhe que ele n\u00e3o servia para nada e ele acabou por acreditar nisto. Na classe ele detesta as aulas de hist\u00f3ria, mas no passeio \u00e0 Sic\u00edlia demonstrou sensibilidade pela beleza art\u00edstica: ficou fascinado com o teatro grego de Taormina e com o aqueduto romano de Siracusa.<\/p>\n

N\u00e3o sei se o que fa\u00e7o ter\u00e1 resultados positivos. Aprendi a n\u00e3o esperar respostas imediatas. Mesmo quando um aluno n\u00e3o muda, o importante \u00e9 continuar a acreditar nele, sem desanimar diante daquilo que n\u00e3o d\u00e1 certo, mas sabendo acolher, valorizar e gratificar o positivo que existe em cada um.<\/p>\n

Tamb\u00e9m tenho um bom relacionamento com muitos colegas. \u00c9 importante saber ouvir, falar, partilhar as experi\u00eancias.<\/p>\n

O mesmo acontece em rela\u00e7\u00e3o ao aconselhamento<\/strong>. Disse a um aluno que queria ser cozinheiro: \u201cTens a sorte de ter as ideias claras. <\/em>Isto \u00e9 raro. <\/em>Deves ser ambicioso, procura ter uma boa forma\u00e7\u00e3o<\/em>\u201d. Ele foi admitido numa das melhores escolas de cozinha de Paris. Quando me deu esta not\u00edcia, acrescentou: \u201cVou criar receitas novas e uma ser\u00e1 a de um doce especial dedicado a ti<\/em>\u201d\u00bb.<\/p>\n

(Maria \u00a0Amata \u2013 Fran\u00e7a<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As escolhas corajosas de uma professora num instituto superior de uma \u00e1rea desfavorecida na periferia de Paris levam a consequ\u00eancias inesperadas para a forma\u00e7\u00e3o cultural e humana dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[909],"tags":[],"class_list":["post-345834","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-4"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=345834"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345834\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=345834"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=345834"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=345834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}