{"id":345992,"date":"2013-08-22T06:00:48","date_gmt":"2013-08-22T04:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolare.org\/learning-fraternity-udisha-um-novo-amanhecer\/"},"modified":"2024-06-06T12:21:52","modified_gmt":"2024-06-06T10:21:52","slug":"learning-fraternity-udisha-um-novo-amanhecer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/learning-fraternity-udisha-um-novo-amanhecer\/","title":{"rendered":"Learning Fraternity: Udisha, um novo amanhecer"},"content":{"rendered":"

\"\"Mumbai \u00e9 o centro financeiro da \u00cdndia e uma das maiores e mais populosas cidades do pa\u00eds.<\/strong> Mas uma grande parte dos seus vinte milh\u00f5es de habitantes vive nas ruas ou nos slums<\/em>, as favelas que constelam o panorama urbano. Numa delas, situada a quarenta minutos de trem do centro da cidade, na zona nordeste<\/strong>, vivem cerca de quatrocentas mil pessoas, em condi\u00e7\u00f5es de extrema pobreza.<\/p>\n

Justamente aqui, em 1997, movido pelo desejo de ajudar algumas fam\u00edlias, teve in\u00edcio um projeto social em colabora\u00e7\u00e3o com o \u201cSustento \u00e0 dist\u00e2ncia\u201d<\/a>, da ONG A\u00e7\u00e3o por Fam\u00edlias Novas <\/a>(AFN)<\/strong>. Em 2001, durante a sua primeira viagem \u00e0 \u00cdndia, Chiara Lubich encorajou a prosseguir e desenvolver essa atividade, como \u201cresposta concreta \u00e0 pobreza que nos cerca\u201d<\/em>.<\/p>\n

Desde ent\u00e3o o projeto cresceu: atualmente as crian\u00e7as, adolescentes e jovens que participam s\u00e3o 115, dos 4 aos 22 anos.<\/strong> As atividades s\u00e3o voltadas ao sustento da forma\u00e7\u00e3o escolar, aos cuidados com a nutri\u00e7\u00e3o e a sa\u00fade, \u00e0 melhora da qualidade de vida dos jovens e das fam\u00edlias. Em 2004 o projeto passou a se chamar \u201cUdisha\u201d<\/strong>, que significa \u201co raio de sol que anuncia um novo amanhecer\u201d. Atualmente Udisha participa tamb\u00e9m do projeto \u201cSchoolmates\u201d<\/strong><\/a>, projeto do Movimento Juvenil pela Unidade<\/a><\/strong>, idealizado para interligar turmas de escola e grupos de adolescentes de v\u00e1rios pa\u00edses, e para sustentar microprojetos de solidariedade.<\/p>\n

\"\"A equipe que coordena o projeto<\/strong> \u00e9 formada por alguns focolarinos, professores e colaboradores. Entre estes h\u00e1 uma psic\u00f3loga e um m\u00e9dico, que coloca \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o o seu hospital pedi\u00e1trico, trabalhando inclusive gratuitamente. Por v\u00e1rias vezes o cardeal e os bispos da cidade exprimiram a sua estima<\/strong> pelo testemunho dado em Udisha, onde s\u00e3o concretizadas as linhas de a\u00e7\u00e3o em favor dos pobres, elaboradas pelo s\u00ednodo diocesano. H\u00e1 uma grande colabora\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m com as v\u00e1rias associa\u00e7\u00f5es que existem na par\u00f3quia local. Gra\u00e7as a alguns gen 2, Udisha foi reconhecido pela universidade como Centro apto a desenvolver os est\u00e1gios de servi\u00e7o social, exigidos pelo programa curricular.<\/p>\n

Principais atividades:\"\"<\/strong><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o escolar.<\/strong> Na \u00cdndia, as escolas t\u00eam 70-80 alunos por classe. Isso torna dif\u00edcil acompanh\u00e1-los individualmente, e para obter boas m\u00e9dias nas provas todos s\u00e3o obrigados a frequentar aulas particulares muito caras. N\u00e3o tendo as condi\u00e7\u00f5es para tal despesa os mais pobres s\u00e3o constrangidos a abandonar os estudos. Por isso, em Udisha, s\u00e3o dadas aulas gratuitas, de diversas mat\u00e9rias. Al\u00e9m disso, procura-se cobrir as despesas das taxas escolares, da compra de material did\u00e1tico e dos uniformes. Periodicamente s\u00e3o organizadas atividades extracurriculares, de cunho cultural e recreativo.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o intercultural.<\/strong> Em Udisha convivem diversas religi\u00f5es, existem crist\u00e3os, hindus e mu\u00e7ulmanos. Um dos objetivos do projeto \u00e9 contribuir para uma integra\u00e7\u00e3o construtiva, seja cultural e religiosa que lingu\u00edstica, inclusive entre as diferentes gera\u00e7\u00f5es. Para este fim s\u00e3o promovidas trocas de experi\u00eancias e atividades, colaborando, em especial, com o Shanti Ashram, de Coimbatore.<\/p>\n

Assist\u00eancia m\u00e9dica.<\/strong> Muitos jovens s\u00e3o v\u00edtimas de m\u00e1 nutri\u00e7\u00e3o, e por isso est\u00e3o sujeitos \u00e0s epidemias sazonais, causadas pelas chuvas e enchentes. Durante o ano s\u00e3o feitos mutir\u00f5es de consultas m\u00e9dicas, envolvendo m\u00e9dicos da zona, em colabora\u00e7\u00e3o com outras organiza\u00e7\u00f5es. Procura-se ainda melhorar a alimenta\u00e7\u00e3o di\u00e1ria das fam\u00edlias, fornecendo prote\u00ednas e vitaminas, atrav\u00e9s da distribui\u00e7\u00e3o de alimentos adequados e rem\u00e9dios. H\u00e1 algum tempo iniciou um setor de aconselhamento, para adolescentes e pais.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o para os pais.<\/strong> Encontros de aprofundamento e interc\u00e2mbio sobre tem\u00e1ticas familiares s\u00e3o organizados periodicamente. \u00c9 a ocasi\u00e3o para uma enriquecedora troca de experi\u00eancias, conselhos e ideias.<\/p>\n

Microcr\u00e9dito.<\/strong> No ano passado teve in\u00edcio uma pequena experi\u00eancia de microcr\u00e9dito, que envolve 60 m\u00e3es. Divididas em tr\u00eas grupos, atrav\u00e9s de encontros mensais, elas s\u00e3o informadas sobre o microcr\u00e9dito, num clima de confian\u00e7a rec\u00edproca indispens\u00e1vel para o bom funcionamento da atividade. A partir deste ano iniciar\u00e1 a concess\u00e3o dos empr\u00e9stimos.<\/p>\n

Fonte: www.school-mates.org<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dez anos de vida de um projeto criado para ajudar algumas fam\u00edlias na indig\u00eancia e que hoje atende mais de 115 adolescentes, com um leque de atividades que v\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o escolar \u00e0 educa\u00e7\u00e3o intercultural, aos cuidados e assist\u00eancia m\u00e9dica.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[909],"tags":[],"class_list":["post-345992","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-focolare-worldwide-2-4"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345992","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=345992"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345992\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=345992"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=345992"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.focolare.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=345992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}