「我接受了這項任務，好具體地選擇生活合一靈修，和其他從政人員保持聯繫，他們和我一樣，也承諾謀求公共利益，並讓手足情誼成為一種政治類型。」以上是一座居民人數剛剛超過7，000的直轄市，負責社會政策和學校事務的副市長瑪利亞·愛蓮娜·蘿絲恰沃（Maria Elena Loschiavo）所說的話。
在過去的學年中，幾個由於各種原因無法依靠家人的支持而表現出學習障礙的孩子和青少年引起了她的注意。她分享說：「我希望為他們做些事情，但行政管理部門的朋友們提醒我，沒有資源可用。於是，我和我的丈夫討論了這個問題，然後，我去和我那些已經退休了的朋友及同事談及這事，並叫上我認識的幾個年輕人來幫忙。我手上立刻就有了一大批分屬不同文化和宗教傳統的人。我和他們交談之後，一起制定了一項課後計畫，每天下午，從三時至五時進行。這有點像賭博，因為啟動某件事就意味著善始善終。這也意味著有好幾個月的時間裡，我們要告別下午的休息時間。然而，我們想嘗試一下，我們想進入到那些感覺被邊緣化的家庭的心中去。」
城市公告一發佈，就有許多申請遞交了上來，但學生名額限度為25人。愛蓮娜說：「他們每個人都有不同的經歷，都有令人擔憂的家庭情況，不幸的是，這些情況無法讓他們進入學習過程中去。我們幾乎沒有時間安排自己的事，3月9日，我們懷著一腔熱情，用一種有點天真的方式開始了，因為不知道究竟會遇到什麼事。最後，成果當然是顯而易見的！那些家庭，特別是兒童和青少年，強烈要求明年再進行這項實驗。」
她又說：「身為一個小城的市政管理人員，我必須承認，創建一個由樂意付出的人所組成的團隊並非易事。然而不是不可能。看到團隊中的每一個人接受一起工作去愛那些年輕人，把自己人生中的一部分時間給予他們，真的令人興奮。我們一起體驗到，自由地給予是一條艱難的道路，但能讓你感覺到，你是從自己所生活的城市開始，建立普世手足情誼。」
10月，這項計畫又將啟動，這一次有了新的發展，但為管理者和受益者仍舊是零成本。愛蓮娜解釋說：「在這第二年間，我們可以依靠大量的教師，所以有更多孩子可以加入到這項計畫。地點將設在學校，方便和任課老師協同工作，因為他們可以觀察到每一個孩子的難處，讓我們能立刻開始著手去解決問題。由於志願者工作，我們可以利用自己的醫學心理教育實驗室。青少年將有休閒時間（我們城裡有許多大大小小的人才，涉及的領域有卡通製作、繪畫、舞蹈等等），而母親們則每週都有一堂瑜伽課。在當地體育協會的支持下，還將有汽車發展教育類活動。」
她總括說：「許多想法正在這裡實現了，但我肯定還有其它許多想法會出現的，因為正如有一天有人告訴我，在和衷共濟的範疇內，只要跨出第一步就足夠了。然後，和衷共濟本身會引導下一步的。」