剛果共和國(Democratic Republic of Congo)新家庭行動組織的負責人瑪麗雅．皮亞．雷達爾里（Maria Pia Redaelli）講述：「小火焰的社會計劃(Petite Flamme Project)在剛果推行得非常成功，一切都是從兩年前開始。我們中兩位老師曾參加由普世博愛運動(Focolare )在喀麥隆(Cameroon)都亞拉(Douala)主辦的一個培育聚會。回國後，他們把學到的某些理念付諸實行，例如：成立『學生會』。第一個成效是學生開始視學校為自己的家園，積極投身，成為學校的主人公。例如：幾年前，我們很難保持學校清潔，尤其是學校校園周圍的環境，但現在，卻難在地上發現垃圾……。」

每個『學生會』都包括一個主席、副主席和一些部長，按學生人數而定出成員數目。每人都肩負任務。例如：小火焰學校的學生超過400人。學生會主席姆布依．艾蒂瑟（Mbuyi Idrisse）表示：「我每天都會七時半前到學校。於是，我有時間去歡迎同學到校，看看他們的校服是否整齊和清潔，不然，我請他們回家更換。」

副主席麥互舒．當奴爾（Makwatshi Donnel）說：「我幫助主席維持秩序，尤其是學生排隊進入課室和放學。」

畢雅夢谷（Biamungu Bienvenue）接着說：「我是藝術部的部長，負責早會時帶唱。同時，舉行慶祝會，我就幫助老師準備話劇節目。」

財務部部長貝尤．維亞尼（Beyau Vianney）則說：「我的工作是幫助同學，尤其是遇上有需要的學生。例如：某學生的父母或兄弟去世，我們便會省下一些錢，來幫助那些受苦的同學。同樣，我們知道世界上有受苦的兒童，也會幫助他們。我負責收集籌款，然後交給學校校長。」

衛生部部長盧瓦拉．皮茲烏瑟（Luwala Precieuse）又說：「我一回到學校，馬上把水桶注滿水，然後，加上「次氯酸鈉」（amuchina），防止同學會染上疾病。然後，十時小息後，到學校的飯堂，請廚師給我嘗一嘗「粟米團」的味道，看看糖是否足夠。盡量令我的同學吃得開心。

羅森寶．扎夫（Losambo Jepthe）說：「我是體育運動部長。今年我嘗試為男女同學分別組成幾隊足球隊，每逄星期三練習，周六放假就舉行分班比賽。」

環境部部長納卡穆瓦．斐貝（Nakamuwa Pembe）說：「我負責檢查學校的環境是否清潔。當我發現有同學亂拋垃圾，我會勸他扔到垃圾箱。另外，我又會檢查課室和洗手間是否乾淨。」

還有文化部部長又說：「我會留意學生是否講法語，因為法語是學校的唯一官方語言。」

最後，秩序部部長邊妮亞．歐切（Binia Exaucé）說：「每天早上，我會檢查各班課室是否有足夠的粉筆，並且負責吹哨子，表示上課和下課的時間。」

瑪麗雅．皮亞總結說：「透過『學生會』，我們發覺小火焰學校的校風煥然一新。這些積極學生畢業後，轉到中學後都獲老師的表揚。最近，意大利大使參觀小火焰學校都非常高興，發現人人都互相尊重與和睦共處的校風，極之讚賞，並鼓勵老師的做法。」