24 Mai 2022 | Non classifié(e)
Aimer les autres en générant du bien, en dépassant les limites objectives que la vie nous impose, au-delà de nos préjugés, en brisant les barrières pour construire des liens fraternels. C’est le mandat du commandement nouveau donné par Jésus, le signe distinctif du chrétien : la réciprocité dans l’amour. Deux crêpes Nous sommes deux couples mariés chrétiens et nous sommes pauvres. Il y a peu de temps, nous avons appris qu’une jeune fille du Burundi, elle aussi pauvre, avait planté un arbre et en récoltait maintenant les fruits pour aider les ceux qui ont faim. Il ne nous était jamais venu à l’esprit que nous pouvions faire quelque chose pour ceux qui sont dans le besoin. Le revenu de notre famille couvre à peine nos dépenses mensuelles, et nous attendions toujours le jour où nous aurions quelque chose de « superflu » à donner. Mais l’exemple de cette jeune fille ne nous a pas laissé tranquilles, au contraire, il nous a beaucoup encouragés à mettre de côté le produit de la vente de deux crêpes par jour, puisque nous tenons une petite boutique dans notre quartier. Maintenant, à la fin de chaque mois, nous avons toujours un petit fonds pour les autres, et même si c’est une petite chose, cet acte d’amour nous aide à mener notre activité avec plus de soin. Quelqu’un, ayant entendu parler de notre expérience, a fait remarquer que ce geste ressemble à l’offrande de la veuve que nous connaissons dans les Évangiles. Oui, c’est le cas, et nous en sommes très heureux. (R.J.O. – Kenya) Un hommage floral Dans notre village, il y a peu de pharmacies. Je n’aimais pas aller dans celle qui était la plus proche de chez moi parce que la pharmacienne avait des manières acerbes et semblait toujours en colère. Comme je n’étais pas la seule à avoir cette impression négative, j’ai décidé de ne plus aller dans cette pharmacie. Mais un dimanche à la messe, en écoutant le prêtre parler de l’amour de l’ennemi, elle, la pharmacienne, m’est venue à l’esprit. Connaissant son prénom, j’ai profité de sa fête pour lui apporter un bouquet de fleurs. A ce simple geste, elle a été presque émue et a révélé ainsi une gentillesse inhabituelle. Pour moi, c’était la confirmation d’une phrase de saint Jean de la Croix : « Là où il n’y a pas d’amour, mets de l’amour et tu trouveras de l’amour ». Une loi évangélique qui s’applique à toutes les situations. Après ces fleurs chez la pharmacienne, quelle que soit la situation difficile qui se présente, je mets en pratique la devise de ce saint et l’effet est assuré. Même mes enfants savent maintenant que pour surmonter toute difficulté dans les relations, il faut plus d’amour, et il est agréable de se raconter ces petites ou grandes victoires quotidiennes. (J.K. – Serbie) A bras ouverts Mon mari est catholique, je suis évangélique. Nous avons appris à nous accepter mutuellement dans notre diversité. Lorsque notre fille a été baptisée dans l’église catholique, le pasteur luthérien était également présent, et depuis lors, une amitié s’est développée entre eux, qui a donné lieu à diverses initiatives : prières communes, manifestations pour la paix, service de visites aux malades… Je suis responsable des activités œcuméniques au sein de mon conseil paroissial, mais par amour pour la paroisse catholique, je consacre également du temps à la collecte de fonds pour Caritas. Depuis l’ouverture d’un centre d’accueil pour les réfugiés politiques (principalement des musulmans de Tunisie, de Libye, de Roumanie, de Bosnie et du Kosovo), la coopération entre les chrétiens catholiques, évangéliques et orthodoxes s’est intensifiée. Un couple d’amis roumains partis dans leur pays nous a confié temporairement leur fille, et nous avons également « adopté » une famille musulmane en difficulté. Faire des besoins des autres les nôtres est un véritable atout pour notre famille. (Edith – Allemagne)
Maria Grazia Berretta
(extrait de Il Vangelo del Giorno, Città Nuova, année VIII, n.2, mai-juin 2022)
23 Mai 2022 | Non classifié(e)
Dans ce texte, Chiara Lubich raconte comment le Pacte d’amour réciproque, avec ses premières compagnes, les a amenées à faire l’expérience de la présence de Jésus au milieu d’elles. Nous aussi, nous pouvons vivre la même expérience à condition de mettre à la base l’amour réciproque. Un jour on m’a demandé d’expliquer comment nous avions compris pour la première fois la présence de Jésus au milieu de nous, unis en son nom. Pour être fidèle à l’Esprit Saint, j’ai répondu à cette question en commençant par décrire les étapes de notre histoire qui ont préparé ce moment. Quand, par exemple, nous, les premières focolarines, risquions de mourir sous les bombardements, et que nous nous sommes demandé s’il existait une volonté de Dieu qui lui tenait particulièrement à coeur, afin de la vivre au moins pendant les jours qui nous restaient. J’ai ensuite expliqué comment le commandement nouveau de Jésus, l’amour réciproque vécu à la mesure même de l’amour de Jésus, qui a donné sa vie pour nous, nous avait apporté la réponse. Puis j’ai parlé du Pacte : « Je suis prête à mourir pour toi », « toi pour moi » ; etc. et je me suis étendue plus longuement, bien sûr, sur ce qui en a découlé. Rappelez-vous ! Nous avions constaté en nous un changement positif radical, comme si un filet nous avait élevées vers le ciel. Nous faisions l’expérience toute nouvelle d’une paix unique, comme nous ne l’avions jamais expérimenté auparavant (c’est en ces termes que nous l’avons décrite et que nous continuons à le faire). Une lumière donnait sens à tout ce qui nous arrivait. Une volonté ferme venait se substituer à la nôtre, persévérante dans ses résolutions tandis que la nôtre était inconstante. Une joie sans égale jaillissait, pleine de fraîcheur. Une ardeur et un zèle nouveaux, sans mesure, nous habitaient. J’ai aussi expliqué que nous nous étions alors demandé ce qui pouvait entraîner un tel effet. Nous nous l’étions expliqué ainsi : à ce moment-là, Jésus s’était rendu spirituellement présent parmi nous, car nous étions unies en son nom, c’est-à-dire en son amour. Cette paix, cette lumière, cette ardeur, cette joie, etc. en étaient la preuve. Car, s’il est présent, tous ces effets sont là. Sinon, ne nous faisons pas d’illusions : il n’est pas là. J’ai conclu en disant que nous avions donc compris qu’il était présent alors même que nous faisions l’expérience de sa présence. Il ne s’agit pas, en effet, de croire en sa présence uniquement en faisant un acte de foi, d’y adhérer parce qu’Il l’a dit. Non ! Quand Jésus est parmi nous, sa présence est tangible. Nous pouvons en faire l’expérience. C’est là la beauté et la grandeur de cette présence particulière à laquelle nous sommes appelés.
Chiara Lubich
(Chiara Lubich, Conversazioni, Città Nuova, 2019, p. 580/1 – Extrait du message de la téléréunion du 16 décembre 1999)
21 Mai 2022 | Non classifié(e)
Des prix et quelques mentions d’honneur ont été décernés pour la deuxième édition du concours pour les écoles, qui a impliqué cette année plus de 3000 élèves de 144 classes. Jeudi 19 mai a eu lieu la cérémonie de remise des prix du Concours National « Une ville ne suffit pas, Chiara Lubich citoyenne du monde », qui en est à sa deuxième édition, promu par le Centre Chiara Lubich en collaboration avec le Ministère italien de l’Éducation, la Fondation du Musée historique du Trentin et Humanité Nouvelle du Mouvement des Focolari.

© CSC Audiovisivi
L’auditorium du siège international du Mouvement des Focolari a accueilli un certain nombre de classes venues de diverses régions d’Italie, qui ont visité pour l’occasion le Centre Chiara Lubich et la maison où Chiara a vécu. D’autres écoles étaient connectées par visioconférence, comme la classe 3A du collège ‘’Aldeno Mattarello’’ de Trente, qui a suivi la cérémonie depuis l’hôtel de ville en compagnie du maire. « Je pense à ce que Chiara Lubich avait demandé à la ville de Trente : être et devenir une ville en feu. Cela signifie être une ville qui se passionne pour l’autre. – a déclaré le maire de Trente, le Dr Franco Ianeselli – Grâce aux nombreuses actions civiques que nos jeunes accomplissent, je peux dire qu’ils sont ardents. En tant que municipalité, nous avons inscrit dans notre statut la référence d’une ville qui s’ouvre, qui rencontre les cultures, qui se consacre à la confrontation. Nous savons combien cela est important, surtout en cette période de guerre. Mais nous sommes tous conscients que cette aspiration, cette mission, doit être dans les institutions, certes, mais elle doit aussi faire partie des actions de chacun de nos citoyens. Alors encore une fois, merci beaucoup pour cette belle initiative ». Le concours de cette année a connu un nombre considérable de visites sur les médias sociaux et a touché environ trois mille élèves dans les salles de classe ! 
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Au total, 314 contributions ont été reçues sous forme de travaux individuels, de petits groupes ou de classes, provenant de presque toutes les régions d’Italie. Le concours a impliqué 14 écoles primaires pour un total de 33 classes (68 productions), 28 collèges pour un total de 49 classes (102 productions), 39 lycées pour un total de 62 classes (144 productions). « L’objectif du concours semble avoir été atteint chez tous : faire connaître la figure de Chiara Lubich, son engagement et son témoignage pour la construction de la paix, de la fraternité et de l’unité entre les peuples », a expliqué Alba Sgariglia, coresponsable du Centre Chiara Lubich. « Nous avons beaucoup apprécié la variété des expressions utilisées par les élèves : jeux, dessins, bandes dessinées, courts textes écrits avec des réflexions et des expériences personnelles, interviews, journaux intimes, articles de journaux, chansons, poèmes, powerpoints, vidéos ». Ils expriment tous l’engagement, l’imagination, l’enthousiasme. Il était vraiment difficile de faire des choix. Par conséquent, nous souhaitons également mentionner toutes les œuvres qui n’ont pas été récompensées mais qui méritent d’être mentionnées ! À ceux qui n’ont pas pu être présents, nous adressons notre invitation à venir à Rocca di Papa pour visiter les lieux où Chiara Lubich a vécu et le centre qui lui est dédié ». 
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Le Ministère de l’Éducation a également accepté le projet cette année, ce qui permet de publier l’appel à candidatures pour toutes les écoles primaires et secondaires pour l’année scolaire 2021-2022. « Le Ministère soutient et encourage divers concours destinés aux étudiants et aux écoles italiennes », expliquent le Dr Roberto Frisone et le Dr Francesca Di Giugno, qui ont pris la parole lors de la cérémonie de remise des prix au nom du Ministère. Pour quel motif avons-nous décidé de soutenir ce concours ? Honnêtement, nous ne connaissions pas Chiara Lubich et nous avons été intrigués, nous avons été frappés par le fait qu’elle parlait de manière laïque de valeurs communes à tous et qu’on pouvait en parler dans les écoles et aux étudiants avec la clarté avec laquelle Chiara en a parlé au monde. C’est un message positif à transmettre aux écoles, c’est pourquoi nous l’avons partagé ». Le premier prix de la section primaire a été attribué à la 5A de la ‘’Scuola Paritaria SS. Sacramento’’ de Vermicino. Ils ont mis au point un jeu de société appelé « clair obscur». « Le professeur nous a beaucoup parlé de ce projet parce que c’est quelque chose qui nous aide à grandir », explique Lara de 5A. Elle nous fait participer à différents concours, mais celui-ci nous a particulièrement passionnés car il parlait de l’amour porté des autres. Nous avons commencé par regarder le film « Chiara Lubich, l’amour vainc tout ». Une forte émotion a commencé. Alors, en pensant au célèbre jeu de l’oie, nous avons imaginé un jeu sur un grand plateau que nous avons appelé « clair obscur »: la partie claire représente la lumière qui bat l’obscurité pour que nous restions toujours heureux. Il y a plusieurs cases avec des phrases qui nous aident à stimuler l’amour et l’amitié : ‘Essaie de faire un câlin à une personne malade’ ou bien ‘aime l’ennemi’ ». Le premier prix de la section secondaire du 1er degré a été attribué à l’école ‘Giosuè Carducci’ de San Cataldo (Caltanissetta) pour le projet multimédia intitulé ‘un monde sans pauvreté’. Le premier prix de la section secondaire deuxième degré a été attribué au lycée classique d’État ‘A.D’Oria’de Gênes pour son élaboration multimédia ‘Koinonia’ représentant une entreprise inspirée des valeurs de l’économie de Communion. Toutes les productions seront bientôt disponibles sur le site www.centrochiaralubich.org.
Lorenzo Russo
18 Mai 2022 | Non classifié(e)
Mettre l’environnement en réseau était l’événement du 13 mai 2022. De nombreux étudiants, enfin réunis physiquement, avec d’autres connectés en streaming depuis le monde entier, ont célébré et partagé les résultats d’une année de travail pour le bien de la planète.
Vendredi 13 mai 2022, dans le cadre splendide de l’Aula Magna de l’Université Sapienza de Rome, plus de 500 étudiants ont animé avec joie ce que nous pourrions définir une véritable fête pour la Terre. Cet événement clôturait l’année scolaire 2021-2022 du projet « Donner pour sauvegarder l’environnement en ligne ». 10 écoles secondaires du Lazio (Italie) y participaient et de nombreuses autres, connectées par streaming depuis différentes régions d’Italie et du monde, s’étaient connectées pour profiter des avantages de l’adhésion au projet. Au cours de l’année, en effet, 8 000 élèves de 39 écoles d’Italie et de 12 autres pays, sensibilisés aux économies d’énergie, ont signé un pacte et l’ont mis en pratique par 200 actions personnelles d’économies. La monétisation de ces actes, financés à hauteur de 0,10 centime par action par les parrains familiaux et comptabilisés via l’application DPSAR, a permis de soutenir divers projets de solidarité dans des contextes de pauvreté et de dégradation de l’environnement en raison du changement climatique. Un regard sur la planète et ses habitants à partir de notre vie quotidienne. Andrea Conte, coordinateur du projet, astrophysicien et professeur de mathématiques et de physique au Lycée Classique de Pescara (Italie), nous en parle. Que signifie mettre l’environnement en réseau? Ce projet d’éducation à la protection de l’environnement a été conçu en 2008 à Rome par l’enseignante Elena Pace, membre de l’association « Nouvelles perspectives pour un monde uni ». Au départ, le projet s’appelait simplement « Donner pour sauvegarder l’environnement ». L’idée d’introduire le mot « réseau » en 2019 était vraiment un saut qualitatif : chaque classe individuelle continue à mener des actions concrètes mais n’est plus seule. Chaque enfant, avec ses camarades de classe et avec l’aide de sa famille, continue à accomplir des actes pour le bien de la Terre mais il est en réseau avec d’autres écoles qui font la même chose. Nous avons commencé par impliquer les écoles italiennes et aujourd’hui, ce réseau ne cesse de s’étendre. Y a-t-il eu des actions qui ont conduit à un changement radical ? La créativité des enfants prend naturellement le dessus. Une école de Rome (Italie), par exemple, a décidé d’abolir complètement l’utilisation de bouteilles en plastique ; pour ce faire, elle a réalisé un travail scientifique en concevant un système de pesage du plastique, une sorte de « plasticomètre ». Chaque fois que quelqu’un jetait une bouteille en plastique, il s’engageait à utiliser la gourde. Ils ont rapidement constaté une diminution du poids du plastique produit et, en très peu de temps, ils ont pu réduire le plastique à zéro. Une véritable révolution. Pourquoi l’intérêt pour la question écologique croît-il aujourd’hui, en particulier chez les jeunes générations ? L’écologie a toujours été présente; nous parlons du changement climatique depuis des décennies, mais aujourd’hui, les jeunes ressentent les influences de cette société en constante évolution et ressentent le besoin de prendre des mesures concrètes. Bien que l’on parle d’une situation qui ne cesse de s’aggraver, la prise de conscience est de plus en plus grande, tout comme les projets promus par les administrations des différentes villes et écoles, et ce sens de la citoyenneté augmente, le désir d’être des individus conscients et actifs pour rendre notre planète toujours plus saine. Quel message essaies-tu de transmettre à tes élèves chaque jour ? D’abord, j’ai la chance d’enseigner des choses qui me passionnent et auxquelles je crois et c’est vraiment un cadeau. Quand j’étais au lycée, je n’avais pas les mêmes stimuli qu’eux et je suis heureux de pouvoir les leur donner. Ce n’est qu’à l’université, en étudiant l’astronomie et l’astrophysique, que j’ai commencé à prendre conscience des difficultés de la planète. Lorsque l’on se détache de la surface de la Terre et que l’on tourne son regard vers l’univers extérieur, on saisit réellement la fragilité de la Terre. Je fais donc toujours une comparaison avec les enfants, en leur disant que lorsqu’on se détache de soi et qu’on se tourne vers l’autre, on se rend vraiment compte de tout ce qu’on peut donner, chacun dans sa diversité.
Maria Grazia Berretta
17 Mai 2022 | Non classifié(e)
Un concours pour les jeunes dédié à la jeune fille de Sassello béatifiée en 2010. Le jury, présidé par sa maman, Maria Teresa Badano, votera sur les œuvres divisées en deux catégories (10-16 ans et 17-35 ans). La cérémonie de remise des prix aura lieu le 29 octobre prochain à Sassello.
Les candidatures sont ouvertes pour le prix dédié à Chiara Luce Badano, la jeune fille de Sassello (Italie) béatifiée en 2010. Elles s’adressent à tous les jeunes – de 10 à 35 ans – qui souhaitent exprimer de manière artistique ce que leur rencontre avec Chiara Luce leur a inspiré. Sa courte vie est aujourd’hui un exemple pour des milliers de jeunes dans le monde entier. Une jeune femme amoureuse de Dieu. Chiara Luce Badano a découvert à l’âge de 17 ans qu’elle avait une tumeur osseuse, mais son amour infini pour Dieu était plus fort. « Pour toi Jésus, si tu le veux, je le veux aussi ! » Elle est en CM2 lorsqu’elle rencontre les Focolari et s’engage dans le mouvement GEN (Nouvelle Génération). Elle ne parle pas de Jésus aux autres, elle témoigne de lui par sa vie. En fait, elle dit : « Je n’ai pas à parler de Jésus, mais je dois donner Jésus par mon comportement. » « Chiara Luce est le nom auquel j’ai pensé pour toi ; il te plaît ? – lui écrit Chiara Lubich, fondatrice du mouvement des Focolari, en précisant : c’est la lumière de l’Idéal qui triomphe du monde… » Chiara Luce est partie au Ciel le 7 octobre 1990, à l’âge de 19 ans, en prononçant ces mots : « Maman, sois heureuse, car je suis heureuse », pour couronner une souffrance vécue dans la lumière rayonnante de la foi. En 2018, la Fondation Chiara Badano a créé le « Prix Chiara Luce Badano ». Son but est de promouvoir des œuvres artistiques inspirées de l’histoire et de la vie de Chiara Luce, dans le but de la faire connaître et de la proposer comme modèle de vie pour de nombreux jeunes. Les artistes peuvent donc s’exprimer par des réalisations diverses : dessins, poèmes, histoires, chansons, danses ou autres. Les œuvres doivent parvenir au jury avant le 30 juin selon les règles et procédures indiquées dans regolamento (règlement). Un jury qualifié, présidé par sa maman, Maria Teresa Badano, votera sur les œuvres réparties en deux catégories (10-16 ans et 17-35 ans). Le 29 octobre prochain à Sassello, au cours de sa fête liturgique annuelle, aura lieu la cérémonie de remise des prix avec exposition et représentation de l’œuvre gagnante. Pour plus d’informations sur le prix, visitez le site Fondazione Chiara Badano. Le site permet également de découvrir les étapes marquantes de la vie de Chiara Luce, connue dans le monde entier, également à travers des vidéos, des témoignages, des photographies et la liste des nombreuses publications qui permettent d’en savoir plus sur son parcours et sur la spiritualité de Chiara Lubich que la bienheureuse a fait sienne.
Lorenzo Russo