Mouvement des Focolari

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Mai 24, 2007

Principaux projets de développement en cours

  Principaux projets de développement en cours Rép. Dém. Du Congo projet sanitaire et social, prévention et soins pour malades du Sida. (Kinhasa) Cameroun   activité sanitaire, de formation et culturelle à Lebialem. Brésil    formation et micro entreprises à Benevides (Etat du Parà). Argentine   centre de réhabilitation pour des jeunes handicapés (Rosario). Uruguay   animation sociale et formation professionnelle (Montevideo). Palestine   éducation à la paix et soutien économique aux familles (Bethléem). Liban    reconstruction du tissu économique et social dans le Sud Liban après la guerre de 2006. Vietnam   prévention de l’abandon des mineurs, aide familiale (Kontum et Binh Duong). Sud Est asiatique  aides d’urgence et reconstruction après le tsunami de 2004. Soudan   formation scolaire des enfants victimes de la guerre civile. Micro réalisations Formation professionnelle et scolaire (Algérie, Brésil, Burundi, Kenya, Pakistan). Infrastructures et hygiène (Côte d’ivoire, Pakistan, Tanzanie). Enfance et famille (Brésil, Bolivie, Inde, Vietnam). Développement économique et social (Argentine, Cameroun, Colombie, Kenya, Madagascar, Paraguay, Afrique de Sud, Uruguay). Projets d’Education au Développement « ABC… de la solidarité pour éduquer à la paix et au développement, dans la nouvelle Europe unie » – projet ligne B7 /6000 CE ONG-ED/2003/ 065-352/IT. « Eau pour tous ! Année internationale de l’eau potable », campagne eau 2003 ; « Eau : bien commun, droit de tous » projet consortium CIPSI – CEVI 2004-2005. Principaux cours de formation pour le personnel enseignant L’Autre dans la relation éducative (Bénévent, mars 2003). Premier, second et troisième cours en Intégration Interculturelle (Trévise, novembre 2004, 2005, 2006). Education aux valeurs pour une citoyenneté responsable (Rome, février 2004). De la fragmentation à l’unité. Le regard de l’éducateur. Le regard de l’éducation (Rome, Avril 2004). Didactique et méthodologie interculturelle (Trévise, novembre 2004). L’école des savoirs et des valeurs, pour une citoyenneté active et responsable (Plaisance, décembre 2004). Eau, bien commun de l’humanité : éduquer à la citoyenneté active (Cagliari, janvier 2005). La rencontre, icône de la vie en société, (Caserte, janvier 2005). Inter relations dans le Droit : quel espace pour la fraternité ? (Rome, novembre 2005). Citoyenneté active : communication et vie ensemble (Caserte, mars 2006). Et pour une école, une ville : rencontre internationale de pédagogie (Rome, avril 2006). Education à une citoyenneté active et responsable (Pérouse, mars 2006). Activités d’information Revue : AMU Notizie (Trimestriel). Video : « Magnificat, une terre d’espérance », « L’homme à côté de l’homme ». DVD :  Projets AMU de réhabilitation du Sud Est Asiatique.

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2 Commentaires

  1. TSHIBAND

    Nous sommes un nouveau diocese en RDC,érigé,il ya trois ans par le pape François.
    Nous avons certains projets de developpement à soumettre à focolari pour l’essor de cette église particulière.
    En attente d’une suite favorable.

    Réponse

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