
高水準的科學報告伴隨著實際的經驗,以及有關諸如經濟和政治倫理等跨學科反思。其中的一些報告包括在荷蘭(Holland)的普世博愛運動小鎮裡,從15歲的男孩到老人都致力於愛護環境。三個意大利學生介紹了自己涵蓋節約能源和給予文化的經驗。一個布達佩斯學生伊拉斯謨(Erasmus),以及一個羅馬學生和一個巴西學生也介紹了自己的經驗。那個巴西的學生出售自製的小擺設來支付此次路費,並從大學獲得額外的假期來參加。
五位青年研究人員的優秀表現得到共融經濟的財政資助,獲得皮爾魯·帕索里尼獎(Piero Pasolini Prize)。菲奧拉尼(Fiorani)肯定地說:「普世博愛運動的幾個機構都投身籌備活動的工作中,包括合一世界行動組織、共融經濟、新人類運動、合一青少年、政界與政策合一運動和上智大學學院,以及來自匈牙利『生態合一』的物流團隊。」

匈牙利艾斯特根(Esztergom)輔理主教亞諾什·塞克利(János Székely)引述「節儉與恩賜」的重要性,回應了教宗方濟各的《願袮受讚頌》(Laudato Si)。
米格爾·帕瑙(Miguel Panão)教授的報告聚焦對新人類人格的一種學概念。人類採取某個行動,把他或她自己給予別人或大自然。隨後大家展開熱烈討論。圓桌會議特別受歡迎,大家從神學、氣候、經濟和政治觀點與角度,討論由環境所形成的社會挑戰,強調環境問題多麼需要多元學科共同作出貢獻,要從指導決策的政界,以及豎立發展模式的經濟開始。
菲奧拉尼總結說:「會議不是一個終點,而是一個起點。現在我們必須為新的挑戰做好準備。下一次的會議將在亞洲召開!」
資訊來源:EcoOne(生態合一)



