殘障:生命的價值
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來自薩丁島(Sardinia)的艾達和馬爾谷•爾斯帕分享有關他們殘障女兒的經驗。儘管遇到困難,但他們仍然發現生命的價值與尊嚴。
[全部資料]普世博愛運動猶如一個民族,有它本身的歷史、計劃、架構和組成部份。運動的核心正如人體裡心臟的功能,是整個身體的中樞器官。

在一個完全是平信徒性質的運動中,不可能缺乏那些反映這個特色的聖召。那些過奉獻生

運動在特倫托一開始,就有不同修會的會士與修女參與,既有過默觀生活的;也是那些在世俗傳教的。這些源自不同神恩的修會有歷史悠久的也有新近成立的,他們接受和吸收合一靈修的精神,進而對自己的會祖有一份全新的發現,因而在各自隸屬的團體内成為合一的工具,並往往帶來革新的精神。
同樣,教區的神父、執事和修生們從普世博愛運動的靈修中汲取精華,他們以不同的方式推廣合一靈修。盧嘉勒稱他們為那些
1977年,某些主教們也被共融的靈修所吸引,他們展開了新的靈修歷程,致力與教宗和在彼此之間及與其他主教們一起實現『普世主教集體性的實效和增進感情』。這也是梵二的祝願和歷任教宗的勸諭。

來自薩丁島(Sardinia)的艾達和馬爾谷•爾斯帕分享有關他們殘障女兒的經驗。儘管遇到困難,但他們仍然發現生命的價值與尊嚴。
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選擇把自己交托給天主,在團體中成長,並陶成的服務。以下是一個意大利青年斯特凡諾•伊索蘭(Stefano Isolan)的見證,他正在為領受鐸品作準備。
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坐落意大利盧比亞諾的『我的葡萄園』(Vinea Mea)靈修中心重開,也標誌着為司鐸、執事和修生而設的「共融學校」又開學了,主要為神父、執事、修生提供共融和對談的課程。
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