Educació, inclusió i solidaritat: àmbits, pràctiques i perspectives és el títol del Simposi Internacional que es realitzarà el 22 d’abril a la Facultat d’Educació de la Universitat Complutense de Madrid.
Sens dubte, la inclusió educativa és una de les prioritats de les agendes polítiques nacionals i internacionals. Concretament, un dels objectius de l’Agenda 2030 és assegurar una educació inclusiva i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge al llarg de la vida per a tothom, que inclou, entre d’altres: “l’educació per al desenvolupament sostenible i estils de vida sostenible, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i de no violència, ciutadania global i l’apreciació de la diversitat cultural i la contribució de les cultures al desenvolupament sostenible”.
Efectivament, la inclusió no és un assumpte que només tingui a veure amb la igualtat o amb la justícia. La inclusió és un discurs que cobra ple sentit quan som capaços de reconèixer-la en el deure de la fraternitat. Només es pot construir una veritable ciutadania global si es té en compte a tothom des de la perspectiva de la fraternitat. Un “tothom” que també inclou la “nostra casa comú”, en paraules del Papa Francesc. A més a més, com ell mateix assenyalava “el món no pot avançar amb una educació selectiva”.
Des d’aquest horitzó, l’objectu que es planteja el Simposi, coordinat pels professors Araceli del Pozo Armentia i Juan García Gutiérrez, és precisament abordar el concepte d’inclusió educativa des de la perspectiva de la fraternitat i la solidaritat. Per això han obert i promogut un original diàleg entre el Grup d’Investigació en Antropologia i Filosofia de l’Educació i la Xarxa Internacional Educazione e Unitá (EDU). A més a més, en aquest Simposi Internacional col·laboren també altres institucions com la UNED, la UAM, New Humanity, la Xarxa Sophia o la Fundació Igino Giordani.
El Simposi està organitzat al voltant de tres taules rodones: La inclusió educativa per una societat fraterna: iguals en la diversitat, coordinada per Giussepe Milan i David Reyero García; Pràctiques inclusives, polítiques de la diferència, coordinada per Pierre Benoit i Juan García Gutiérrez; i Àmbits d’inclusió, espais per a la fraternitat, coordinada per Fernando Gil i Araceli del Pozo Armentia.
Qui estigui interessat en enviar les seves comunicacions, pot fer-ho fins al 22 de març. La inscripció és gratuïta. Més informació.
A més a més, i seguint amb aquesta temàtica, els dies 23 i 24 el CM Luminosa acollirà el Seminari Internacional Inclusió educativa i social: problemes, reptes, estratègies. Promogut per Educazione e Unità, on a través d’experiències, ponències, diàlegs i dinàmiques innovadores s’aprofundirà en aquestes mateixes temàtiques.
Inscripcions fins el 15 d’abril al correu electrònic.