Claudio: 現在，讓我們到秘魯安第斯山峰上。

到達海拔 4000米高有一個小村莊叫玻利瓦爾，肯定，你們不認識，讓我們一起看看。

(音樂)

旁述：合一世界行動組織向我們談到玻利瓦爾，我們大家異口同聲問：「誰令我們這樣做？」

我相信你們也發問同樣的問題，因為這個秘魯的民族歷久以來住在安第斯山峯上，即使從最近的村莊出發，也需要數小時沿着迂迴的彎路才到達山頂上。

現在，從懸崖看到那些迂迴山路，駕着小型遊覽車在冒險彎曲的山路上，如同攪拌機一樣，不期然會問，為什麽偏要來到隠蔽的地方。

我們從意大利到這裡來，已轉機三次，另外，還乘車15個小時。經過文化豐富，但情況混亂的里馬(Lima)，沿途看見秘魯非常幽美的景色。經過14個小時的歷險性行程後，我們終於到達海拔四千尺的高峯。

我們到達後，馬上發覺人們都以奇異的目光投向我們，由於我們不僅是外地人，更由於我們白色的皮膚，在猛烈的陽光下，更顯出我們是從外國而來的白種人。

然而，這樣卻沒有太生疏的感覺，因為從Francesco與當地人的關係上，便可見一斑。他曾代表了合一世界行動組織，到過這裡幾次了。

(畫面與音樂）

Francesco給我們介紹玻利瓦爾的主要人物之一，艾枚特里奧神父。多年來，他早已熟悉這個民族的需要，並揣測到他們的夢想。

.艾枚特里奧神父Padre Emeterio: 我徵詢不同村落團體的家長：「可以興辦一所學校嗎？可以提供午餐或宿舍？這樣可以照顧你們的子女，可以嗎？」他們說：「啊！我們已期望多年了，現在夢境成真！」

(畫面)

旁述：於是，當地興辦學校的意念產生了，但卻與從前的模式有所不同。

艾枚特里奧神父Padre Emeterio：透過普世博愛運動，我認識了合一世界青年所推動的合一世界行動組織和其他的團體、堂區運動和新家庭運動，來資助部份的計劃。在學校已開始了五或六個助養的計劃。

(畫面與音樂) 寫著：2015年3月15日，聖方濟各學校開幕典禮)

教師：我們當老師的，卻以家庭的精神來教學，正如艾枚特里奧神父說：「這是聖方濟各的合一精神。」

婦女（一）：這所學校是特別為窮人而設的，因為他們學得一技之長，為日後謀生之用。艾枚特里奧神父的貢獻很大!

婦女（二）：我們也有食堂，我認為真的有很大的幫助。

旁述：我們與其他許多人一起響應了他們的要求，貢獻出自己，以實現他們這些美夢。我們跟進這些小孩子的過程中，看見他們一天一天長大，發現到可以改變不同命運的重要性。

（畫面與音樂）

我們能否明白到玻利瓦爾的奧秘？我們回國之前，秘魯人告訴我們：「他們已經把我們所有人放在口袋裡」，意思是我們已經獲得了他們的心。

現在回去，我們也可以說，我們已經把玻利瓦爾的人放在我們的口袋裡。

(畫面、音樂與掌聲)

Claudio:謝謝Gianpaolo與我們分享了這次旅行的日程！凡有興趣知道更多有關玻利瓦爾的消息和合一世界行動組織的其他計劃，歡迎你們到focolare.org的網站瀏覽。