Le Bilan de Communion (BdC) est un outil qui s’inscrit dans la lignée des bilans sociaux des organisations non gouvernementales et à but non lucratif : il exprime un style inspiré de l’Évangile et constitue une invitation à encourager les relations de réciprocité et de communion, à contribuer à la réalisation de sociétés où les personnes et les peuples peuvent vivre dans la dignité, la justice et la paix. Pour l’année 2024, le Mouvement des Focolari a analysé les données relatives aux œuvres, projets et actions stables et continues présentes dans de nombreux pays. Les données présentées ne constituent pas une cartographie complète ni exhaustive de toutes les initiatives en cours, mais elles offrent un échantillon significatif qui exprime l’engagement de plus d’une centaine d’œuvres à répondre aux besoins de l’humanité, soutenues par la spiritualité des Focolari, afin de générer confiance, cohésion sociale et sens de la communauté.
Focolare Media regroupe les expressions médiatiques (maison d’édition New City Press, journal Living City, réseaux sociaux et communication) du Mouvement des Focolari en Amérique du Nord. La Focolare Foundation a été créée pour répondre à l’appel lancé par Chiara Lubich au Mouvement en Amérique du Nord en faveur d’un plus grand partage et d’une meilleure redistribution des ressources financières.
Lors de leur visite aux États-Unis en mai 2025, Margaret Karram et Jesús Morán (présidente et coprésident des Focolari) ont rencontré les deux conseils d’administration.
En octobre 2024, le projet Together WE connect a démarré à Bethléem. Il s’agit d’une formation du mouvement des Focolari qui s’adresse aux jeunes et aux adolescents dans le but de les former à un avenir meilleur en renforçant le tissu social fragilisé. Le programme, d’une durée de trois ans, a débuté avec la participation de cinq écoles du district de Bethléem et de Jérusalem-Est. Environ 300 jeunes âgés de 13 à 15 ans y participent.
Des sessions de formation sont prévues, ainsi que des activités utilisant des méthodes interactives capables d’impliquer et de stimuler les jeunes avec des langages qui leur sont familiers, tels que des ateliers de théâtre, de musique, de photographie et de sport. Au cours de la première année, trois thèmes sont développés : la connaissance de soi, l’estime de soi et le développement personnel. Ensuite, la gestion des conflits, l’ouverture à la rencontre dans le travail de groupe. Enfin, le dialogue intergénérationnel. Chaque thème est associé à une action du dé de la paix afin que chaque thème abordé ait pour effet de le mettre en pratique en créant de nouvelles relations.
Les groupes internationaux Gen Rosso et Gen Verde ont apporté leur contribution grâce à leur expérience dans les domaines de l’art, de la musique, de la danse et du théâtre.
Au cours de la première semaine de mai 2025, un événement a été organisé pour célébrer ces mois de travail. Gen Verde et Gen Rosso, ainsi qu’une centaine de ces jeunes, ont participé à trois jours d’ateliers avant l’événement final qui s’est tenu à Bethléem quelques jours plus tard. « Ce fut une expérience extraordinaire, et nous sommes reconnaissants à Dieu et à tous ceux qui ont collaboré pour ses fruits », racontent les participants.
Comment le projet est-il né ?
De Terre Sainte, ils racontent : « Depuis longtemps, nous avions envie d’apporter notre contribution, afin que notre action ait un impact sur la société, en promouvant des activités qui aient une continuité. Il y a quelque temps, le patriarche de Jérusalem, le cardinal Pierbattista Pizzaballa, a déclaré : « Nous devons vraiment nous engager pour que dans les écoles, les institutions, les médias, les lieux de culte, le nom de Dieu, de frère et de compagnon de vie retentisse ». Cela nous a encouragés à nous concentrer sur les écoles, avec les jeunes. Nous sommes tous conscients de la situation dans laquelle nous nous trouvons, dans laquelle se trouve l’humanité aujourd’hui. Combien de difficultés, combien de souffrances : nous voulons apporter notre contribution afin que les jeunes puissent avoir une perspective différente de celle qu’ils voient chaque jour ».
C’est ainsi qu’est né le projet Together WE connect. L’objectif est de réveiller l’espoir, de nourrir la foi et de promouvoir une spiritualité enracinée dans l’Évangile, chez les jeunes générations, et de former les femmes et les hommes de demain, capables d’être des promoteurs de réconciliation et de dialogue. De jeunes leaders d’une nouvelle culture de coopération, de fraternité, de partage, de citoyenneté active. Une culture de la bienveillance et de la rencontre.
Voici quelques impressions des jeunes : « Je vous remercie de tout cœur car ce que nous faisons nous fait sentir importants, et que notre existence et nos opinions comptent. » « La première chose que nous avons apprise, ce sont les valeurs : l’amour, l’humilité, le pardon et l’entraide. En classe, nous nous sentions comme une seule famille, nous nous comprenons mieux et nous nous aidons davantage. J’ai moi aussi compris comment je pouvais être une lumière pour les autres et j’ai compris que le focolare n’est pas un mot mais un mode de vie ». « J’ai beaucoup aimé l’activité « Together We connect », il y avait de nouvelles personnes, c’était sympa et cela m’a renforcé ». « J’ai mieux appris à me connaître et à connaître les autres grâce à ce projet ». « J’ai appris des méthodes pour résoudre les conflits, écouter et dialoguer ». « Je suis personnellement très sensible, et ce projet m’a fait aimer davantage la vie ». « C’était un projet utile et amusant, par exemple le dialogue entre les générations, quand je l’ai fait avec ma grand-mère, j’ai appris des choses que je ne savais pas auparavant ».
Je suis Anibelka Gómez, volontaire du Mouvement des Focolari de Santiago de los Caballeros (République dominicaine), enseignante et actuelle directrice d’une école publique.
L’éducation n’est pas seulement un droit, mais un puissant levier de transformation pour nos communautés. En tant qu’éducateurs, nous avons la possibilité d’influencer la construction d’une société plus juste et fraternelle. Ainsi, une grande préoccupation est née en moi : comment puis-je contribuer à construire le « rêve » d’unité que Jésus a demandé au Père ? Quelles actions concrètes puis-je entreprendre pour faire de l’éducation un moteur de changement vers la paix dans nos communautés ?
C’est ainsi que l’an dernier est née l’idée de faire quelque chose qui va au-delà de la simple échelle de notre école. Sachant que nos moyens étaient limités, mais croyant en la promesse de Jésus d’être présent parmi ceux qui s’aiment, nous avons organisé un congrès international intitulé : « Promouvoir la pédagogie de la paix » à Santiago de los Caballeros. Nous avons décidé de préparer ce congrès sur la base de l’amour réciproque entre les organisateurs, membres des Focolari de la République dominicaine et de Porto Rico. 140 enseignants, psychologues, directeurs et professionnels de l’éducation ont participé, représentant 55 établissements scolaires, dont l’école Café con Leche de Saint-Domingue, une école engagée à vivre l’art d’aimer proposé par Chiara Lubich.
Photo : Congrès international « Favoriser la pédagogie de la paix » (Photo : Anibelka Gómez)
Pour réaliser ce grand événement, la providence de Dieu s’est manifestée à travers l’aide, le soutien et la collaboration du directeur Rafael Liriano et du conseiller Ysmailin Collado du district éducatif 08-04, de l’Association nationale des directeurs (ASONADEDI), de certains entrepreneurs et de la communauté de Santiago, qui nous ont aidés pour la logistique.
Grâce à ce congrès, un nouvel intérêt est né pour découvrir les propositions et initiatives éducatives du Mouvement des Focolari, comme le Dé de la paix et la méthode 6×1 (six étapes pour un objectif). C’est pourquoi, quelques mois plus tard, nous avons organisé le séminaire « Culture de la paix et méthode 6×1 ». Vingt écoles y ont participé, représentées par leurs directeurs et enseignants, avec l’objectif de diffuser ensuite ces contenus à d’autres écoles.
À gauche : atelier sur FormaT, à droite : atelier sur le cube de la paix et la méthodologie « 6 x 1 » (Photo : Anibelka Gómez)
Cet atelier a mis en lumière l’urgence, ressentie par les participants, d’implanter dans les écoles la nouveauté du Dé de la paix et de la méthode 6×1. Certains directeurs et enseignants ont affirmé que la mise en œuvre de ces programmes aidera les enfants à promouvoir une culture de paix pour le bien d’une société meilleure. De plus, pour donner une continuité à ce projet, une nouvelle formation appelée FormaT a été proposée : un cours en ligne destiné aux formateurs qui accompagnent enfants, adolescents et jeunes dans divers environnements éducatifs. L’objectif est de partager expériences, compétences et outils pour la formation et l’accompagnement. Ce programme est animé en ligne depuis la Colombie, avec la participation d’enseignants de 14 établissements scolaires. La formation a lieu chaque mois à partir de septembre, elle est composée de 9 modules et se conclura par la remise d’un diplôme aux participants.
La mise en œuvre de ces modules a créé un lien fort entre les écoles, à tel point qu’en période de Carême, nous avons organisé une retraite pour les participants à FormaT, suivie d’un week-end avec les directeurs participants. C’est impressionnant pour nous de voir comment Jésus multiplie les talents, touche les cœurs et produit des fruits bien au-delà de ce que nous pouvions imaginer, donnant vie à de véritables expériences d’unité.
